篇二

人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”，这份崇高让我们每位教师多了份责任，更多了些使命感。这份崇高同样要求我们拥有崇高的道德情操。古人云：“师也者，教之以事而喻诸德者也。” 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

师德是教师之魂，古往今来，一代代身正学高的师者丹心育才，撒播文明，推动着国家和民族不断进步，赢得了全社会的尊重和称赞。可以说，教师是一个社会文明的引领者，是一个社会的道德榜样。

教师道路上的先行者们，用自己的实际行动让我们深深体会到，师德的真谛在于默默的奉献，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。当我们选择的教师这个职业时，也就选择了甘为人梯的道路。在我们的道路上，没有镁光灯的绚烂、也不会有万人瞩目的喜悦，正是有每位老师的默默坚持，才会有学生成功时的喜悦和绚烂。而这份默默的坚持同样是对我们是的一次重大的考验，在面对纷繁绚烂的世界时、当我们面对浮躁的社会时，可还能一如既往的坚持我们的初心。只有我们能用一颗平常心来面对校园以外那纷繁复杂的情况时，我们才是真正的饯行着自己作为一名教师的职责，才能逐步成为总书记所期望的党和人民满意的好老师。

教师的默默奉献与坚守，则取决于我们对教师这个神圣职业的热爱，更取决于我们对于每一位学生的热爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润学生的心灵之花。有爱才有责任，只有热爱自己的事业，才能做到教书育人，有爱才有责任，只有热爱自己的学生，才能做到有教无类、尊重和理解每一位学生。

时代的发展，社会的进步，为我们每一位教师都提供了更大舞台，也提出了更加苛刻的要求和考验。机遇与挑战并存，让我们重拾自己选择教师这份职业时的初心，摒弃一切纷繁的干扰，在塑造学生心灵这条道路上幸福的前行。虽有时会有短暂的迷茫和停息，只要我们不断完善自己的师德，不断磨练自己，总将到达胜利的彼岸。