更新时间：2018-06-20 21:07作者：王华老师
做好学习者。按照思想建党和制度治党相结合的要求，把党的十八届六中全会精神纳入“两学一做”学习教育，开展深入系统的学习。党员干部要原原本本地学习同志在全会上的重要讲话，学习六中全会公报，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》。不同的群体有不同的特点，也应有不同的学习要求和学习方法。对于领导干部，要通过中心组学习进行专题学习和理论研讨，力求学深学透、融会贯通;对于教师党员，要通过集中学习、专题研讨、报告会、讲座论坛等方式，让他们加深理解和认识;对于学生党员，要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，以哲学社会科学课为重要阵地，深入开展课上和课后学习。通过全面深入的学习，不断深化对全会精神的认识与理解，准确把握其精神实质。
做好宣传者。高校要主动发声、善于发声，全面准确地宣传党的十八届六中全会精神。充分利用校报、广播、宣传栏、校园网主页、校园“两微一端”等平台，通过新闻报道、言论评论、访谈交流等方式，对全会精神以及学习贯彻全会精神的新举措新进展新成效进行立体化宣传阐释。在宣传中，应注重针对不同群体采用相应的话语方式。对领导干部的宣传应注重政治性，对教师党员的宣传应注重理论性，对学生党员的宣传应注重生动性。特别是针对大学生，应努力创新话语表达方式，将理论话语转换为生动活泼、学生乐于接受的话语。通过深入宣传，营造良好舆论氛围，形成思想共识，凝聚奋进力量。
做好研究者。哲学社会科学工作者必须聆听时代的声音、回应时代的呼唤，以我们正在做的事情为中心，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略的研究阐释。党的十八届六中全会进一步深化了对党的建设规律的认识，对全面从严治党具有重大意义。高校要在研究阐释全会精神上走在前列，充分发挥学科优势和人才优势，组织广大哲学社会科学研�咳嗽奔忧坷砺垩芯坎?停?钊胙芯亢突卮鹑?娲友现蔚趁媪俚闹卮罄砺酆褪导?侍猓??ν瞥鲆慌?屑壑怠⒂杏跋斓难芯砍晒?�