更新时间:2018-08-31 16:16作者:李一老师
第三,不公现象加剧。首先,收入分配不公平。根据最近两年的调查数据,我国的基尼系数已经超过了0.45,贫富之间显现出两极分化的趋势,少部分高收入人群的收入和财富在快速增长,而大量的普通工人和农民的收入增长缓慢或不增长,还有一部分失业、下岗人员的收入减少甚至处于贫困状态。其次,受教育机会不公平。家庭背景影响教育机会越来越严重,近年来教育收费的快速上涨,使一些贫困家庭的子女不得不放弃继续求学的机会。再次,医疗卫生不公平。所谓看病难看病贵,在很大程度上,反映了医疗卫生资源分配上的极不公平。如果任这些社会不公平的现象发展下去,会造成普通党员不满的心理,造成党员的理想信念动摇,从而妨碍理想信念的巩固和发展。
第四,各种挑战并存。在经济全球化、社会信息化的时代背景下,各种思想文化相互激荡,既有敌对势力对我们进行的渗透、颠覆、破坏,又有社会思潮多元、多样、多变背景下各种杂音噪音带来的干扰。在这种情况下,共产党员理想信念教育面临的社会环境和时代内容出现了新的变化,传统的理想信念教育的内容、方法也需要有所变化。此外,目前我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,经济社会发展状况与发达资本主义国家相比仍存在着较大差距,加之当前我国已进入改革发展的关键时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际金融危机影响深远,全球思想文化交流交融交锋呈现新特点,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈。同时,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,出现一系列新情况新问题,呈现出新旧矛盾相互交织,长期性矛盾和阶段性矛盾相互交织,可以预料和难以预料的矛盾相互交织的复杂局面。党内存在不少不适应新形势新任务新要求、不符合党的性质和宗旨的问题,使党面临着如何坚定理想信念,如何增强党的创造活力和团结统一,如何提高推动科学发展、促进社会和谐能力,如何保持党同人民群众的血肉联系等重大问题,亟待需要我们采取切实有效措施,抓紧加以解决。
三、党员干部理想信念教育的时代内涵
不同时代都有自己时代的理想,党性和理想信念教育的内涵应该随着时代的发展不断丰富和演进。
第一,坚定的理想信念是历史发展动力。古往今来,任何民族、任何国家、任何政党,坚定的理想信念,是其生存发展的精神动力,是其攻坚克难的制胜法宝。否则,就难以为继、不能长存于世。中华民族所以能够生生不息五千年,文明不断四海立,就是因为“天下大同”的思想,“自强不息”、“厚德载物”的精神,“和为贵”、“协和万邦”的理念,成为中华优秀文化传统的核心,成为中国人精神追求的主轴。近现代以来,一代又一代仁人志士为了改变半殖民地半封建社会的地位,为了追求民族独立和人民解放,不惜流血牺牲,靠的就是一种信仰,为的就是一个理想。尽管他们也知道,自己追求的理想并不会在自己手中实现,但他们坚信,一代又一代人持续努力,一代又一代人为此作出牺牲,崇高的理想就一定能实现。