【范文2】

正确的行为养成是一种能力，是一种素质，是共产党人的高贵品格和必备条件。唤醒党章党规意识，增强纪律自觉和行为养成，规范行为，匡正风气，是贯彻全面从严治党要求的第一要务。

教化，受化而欲止。教化，就是政教风化，教育感化。通过强化党内法规制度学习教育，唤醒党员干部的党章党规党纪意识，令其知敬畏、明底线、守规矩。警示教育常态化，筑牢拒腐防变的思想道德防线。“防病于未发之前，治病于初起之时”，抓早抓小抓苗头，通过约谈、函询、诫勉谈话等方式咬耳朵、扯袖子，经常红红脸、出出汗，用纪律和规矩管住大多数，注重日常监督教育管理，教育、挽救游走在违纪边缘的少数，让党员干部感受到组织的关心爱护。党员干部要坚持问题导向，对照党章、勿忘初始，重学党章、勿忘来路，坚持学、思、践、悟，自觉用党章约束自己的言行举止。

约束，受束而行端。全面从严治党，靠的就是党章党规党纪。对自律不严、触碰纪律和规矩“底线”的党员干部一寸不让、动辄则咎，综合运用纪律处分、组织处理等方式，使轻违纪党员干部及早警醒悔悟、迷途知返、汲取教训、修炼品行，督促其对自身行为的是非曲直进行反省。要经常审视自己的思想和行为，不断纠正自己的错误，克服自己的缺点，久久为功。由俭入奢易、由奢入俭难，从宽、松、软到严、紧、硬是一个长期的过程，作为党员干部，守纪律、讲规矩不仅要有刚性约束，更需要的是要有良好的自觉意识和行为养成，自觉尊崇党章党规党纪，抵抗诱惑、克服弱点，追求道德高标准，做到“见善如不及，见不善如探汤”，才能永葆大道不偏离、小节不丧失。

惩戒，受戒而收手。要把握好惩治与预防的关系，惩是为了治，惩治与预防的目标指向是一致的，最终都是为了把全面从严治党要求落到实处。对严重违纪的少数党员干部，特别是对置党规党纪于不顾，把组织的批评教育和提醒当作耳边风，依然我行我素，不收敛不收手，顶风违纪的，快查快结、从严处理、严肃问责，作出党纪重处分或重大职务调整，绝不能搞情有可原、下不为例，绝不能高高举起、轻轻放下。通过严惩极少数，对“大多数”起到警示、遏制和震慑作用，使抱有侥幸心理的人对搞腐败望而生畏，使违纪者知止收手。

移送，触法而绳之。对冲破教化、约束、惩戒等前三种形态所设“障碍”、屡教不改、严重违纪涉嫌违法的顽固腐败分子，坚决移送司法机关立案审查，绳之以法，使其品尝越纪违法、失去自由的苦果。同时以案示警、有力震慑，强化不敢的氛围，有效抑制腐败增量，打造“三不”政治生态。