更新时间:2018-08-17 17:15作者:李天扬老师
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,更是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要将“两学一做”学习教育抓好抓实抓出成效,我认为,应该抓住“学”和“做”这两个字的精髓。“两学一做”,“学”是基础,“做”是关键。“学”要学深学透,“做”要做细做实。只有“学”“做”并重、“学”“做”统一,我们才能真正提高免疫力和抵抗力,做政治上的“明白人”、规矩上的“老实人”、品格上的“高尚人”、事业上的“领路人”,始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
学贵于真,用功于恒。学习教育是党员干部队伍在思想、作风、党性上的又一次集中“补钙”。应该清醒地看到,当前还有少数党员干部存在着厌学情绪,不愿学、不真学、不深学,甚至认为没必要学;有的一安排学习就找理由逃课,一听到强调学习就牢骚满腹;有的是拿学习做做样子,或浅尝辄止、一知半解,或断章取义、自取所需,或学而不思、学用脱节。这种学习态度和不良学风是十分有害的。思想决定行为,行为决定习惯。“两学一做”首先就要端正学习态度、建构好的学习习惯。特别是要带着思想学、带着感情学,做到真懂真信真用。要把握重点学,认真学习党章党规,进一步明确做合格党员的标准,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉;要深入学习系列讲话,把握好习总书记系列重要讲话的基本精神、党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容和增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。通过学习,筑牢理想信念、补足精神之钙、增强“四种意识”,自觉把“合格党员”的标尺立起来,把做人做事的警示立起来,把党员的先锋形象立起来。
学贯于融,思伴于省。学习党章党规,学习习总书记系列重要讲话,要把实效作为“托底工程”。因此,每一名党员干部都要把“带着问题学”作为重要的方法贯穿学习教育全过程,紧密联系自己的思想和行为实际,勇于触及自己软处、痛点,从理想信念、意志品质、思维方式、理论修养等深层次找差距、查原因,进而真正触及灵魂,内化于心,外化于行。几年来,通过群众路线、“三严三实”等主题教育实践活动,党员干部精神面貌和工作作风大为好转,但也要看到,仍有少数党员理想信念模糊、精神空虚;党的意识淡化、看齐意识不强;宗旨观念淡薄、为官不为。检视原因,很重要的一点还是学思脱离、思改脱节、改做脱落。所以,要使学习不走过场、取得实实在在的成效,为“做”奠定坚实的基础,就要坚持问题导向,勇于反省自己,以批评和自我批评的学习方式促进学、思、悟、省的统一,下功夫补好理论修养。