三支队伍学习心得体会_篇二：

常言说得好，有一个好校长，才会有一所好学校。这个所谓的校长，就是学校的领导班子。按照新疆特色好干部的标准和“讲政治、会管理、懂教学”的要求，一定要选拔任用好学校的领导班子，特别是选准、用强书记校长。学校党组织书记优先从是党员的校长中产生，校长原则上从教师队伍中产生，不宜脱离教学一线。提倡书记校长民汉搭配、交叉任职、相互轮岗，条件成熟的学校可实行书记、校长一人兼。同时，加强学校后备人才队伍建设，把优秀党员教师培养成学校领导班子成员。当然，还要建立并不断完善中小学校书记校长的考核指标体系，加强对书记校长的培训力度，增强学校领导班子力量，坚持社会主义办学方向，坚持政治家、教育家办教育，切实提高管理教育的能力和抓教学质量的本领。

加强学校党组织建设

加强学校的党建工作力量，实现党的组织和党的工作全覆盖;全面落实党组织领导下的校长负责制，落实好“抓班子、带队伍、谋思路、用人才”的职责;充分发挥党组织在学校工作中的“四个领导核心”作用，即学校党组织要成为确保党的路线方针政策贯彻落实的领导核心，成为校内各种组织的领导核心，成为教育教学各项工作的领导核心，成为团结带领教职工塑造美好心灵的领导核心。坚持把政治思想建设摆在首位，着力提高学校党组织抵御渗透、巩固阵地，严谨治学、文明执教，服务师生、教书育人，民主管理、依法治校的能力。学校党组织要领导教职工代表大会，充分发挥其参与学校民主监督作用;同时，要切实加强对学校工会、共青团(少先队)等群众组织实行政治、思想、组织领导，支持它们围绕党和学校中心工作依法、依章程、独立负责地开展工作。形成合力，共促教育发展。学校党组织要重视在优秀教师，特别是青年教师、少数民族教师中发展党员，壮大党的力量，增强党组织的团结力、影响力和号召力，切实使党组织成为学校的政治领导核心。

增强教师队伍的责任意识

经常性组织广大教职工，包括退休教职工集中进行思想政治教育，真正把思想认识统一到中央、自治区和自治州党委关于社会稳定、长治久安的重大决策部署上来，坚定理想信念，坚守精神追求，忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚决同“三股势力”作斗争，人人争做民族团结的模范、教书育人的模范。教师既教书又育人，在大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，切实发挥好各族教师在“去极端化”中的教育引领和示范带头作用。