践行“三严三实”重在树立大局观

践行“三严三实”，不能单纯将之看作对领导干部个人的要求，不能简单理解为领导干部个人的自我提高，必须有开阔视野、大局意识，努力在以下几个方面取得实效：

在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效。从时间上看，习近平总书记首次提出“三严三实”，是在全党开展党的群众路线教育实践活动的背景下提出的。时值这项活动从第一批转入第二批不久，他担心出现前热后冷、前紧后松情况，担心会功亏一篑，故而强调各级领导干部都要树立和发扬好的作风，做到“三严三实”。他指出，要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成就。在教育实践活动总结大会上，习近平总书记在强调“持续深入改进作风”时指出，作风建设是攻坚战，也是持久战。这么多年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈，一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心，缺乏管长远、固根本的制度。开展“三严三实”专题教育，正是为了巩固和扩大这次活动已取得的成绩，避免“四风”问题反弹回潮。这表明了中央贯彻群众路线没有休止符、作风建设永远在路上的鲜明态度。从内容上看，“三严三实”与群众路线教育实践活动完全吻合：严以用权对应“为民”，“三实”对应“务实”，严以律己对应“清廉”。此外，“三严三实”所涵盖的内容更广，还涉及思想作风、领导作风和干部自身修养等，这标志着作风建设在不断走向深入。总之，“三严三实”专题教育是群众路线教育实践活动的延续和深化。要把两者结合起来看、联系起来抓，不能孤立地就“三严三实”谈“三严三实”。

在落实全面从严治党上见实效。协调推进“四个全面”战略布局，关键在全面从严治党。我们党有8600多万名党员，每一名党员的言行都关乎党的形象。普通党员不握有权力，谈不上犯官僚主义等毛病，但也需防止沾染不正之风、影响党的形象，所以作风建设是面向全党的，而各级领导干部无疑是重点。领导干部从人数上讲是少数，但由于手握权力，故而是“关键少数”。“四风”问题，突出体现在干部身上。干部作风好，以上率下、上行下效，全党就风清气正。反之则是另一种情形。我们党历来重视抓干部作风。在新时期开展的历次集中教育活动中，“三讲”教育专门面向县级以上党政领导班子和领导干部;其余几次活动都是面向全党，但每次都强调以干部为重点。群众路线教育实践活动便是如此，在全体党员中开展，以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点。在活动总结大会上，习近平总书记围绕新形势下坚持从严治党提出八点要求，明确指出：“从严治党，重在从严管理干部”、“我们国家要出问题主要出在共产党内，我们党要出问题主要出在干部身上。”他再次强调领导干部要做到“三严三实”，强调必须以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力，把作风建设不断引向深入，把目前作风转变的好势头保持下去，使作风建设要求真正落地生根。与群众路线教育实践活动相比，“三严三实”专题教育不是一次活动，不分批次、不划阶段、不设环节，在时间上仅相隔半年。这说明作风建设进入常态化，说明“三严三实”专题教育是落实全面从严治党的一大举措。践行“三严三实”，就是抓住改进干部作风这一重点，把作风建设常态化，把全面从严治党常态化，做到“严”字当头，努力解决过去存在的失之于宽、失之于软等问题。各级领导干部要站在这个高度，严肃认真地对待“三严三实”专题教育，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。