其次要端正人生态度。所谓人生态度，就是对人生的看法和采取的行动。一个人仅仅一味追求物质利益，追求个人享受，不是一个完整的人。作为一个共产党员，应该有更高的精神境界和人生追求。生命有限，物质利益追求也有限;为人民服务无限，精神境界追求更无限。把有限融入无限，这样的人生才是有意义的人生。一些党员干部追求的人生坐标发生扭曲，少数党员干部把权力商品化。应当看到，权力是党和人民的一种信任。权力更是一种责任，权力又是一种约束，权力是把双刃剑，用好了，利党、利国、利民;用不好，害党、害民、害己。没有约束和监督的权力必然走向腐败。有权不可任性，权力不在大小，职务不在高低，关键是人生要有积极意义。

三是价值取向要正确。一个人选择什么样的价值取向，决定于他有什么样的价值观。不同的经济地位，形成不同的感情、思想、世界观，不同的阶级也有不同的价值观。共产党人的价值取向是让群众满意。习近平总书记指出“让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。”党员特别是党员领导干部要有全心全意为人民服务的“公仆”意识，落实到行动和言论上，就是要时时处处想着人民，一心一意为着人民，无论是想问题，还是办事情，都要多奉献、少索取，都要把群众需要作为第一选择，把群众利益作为第一考虑，把群众满意作为第一标准。在工作中，要干实事、能干事、干成事。无论在哪个岗位，都要干出一番扎扎实实的事业，取得一些实实在在的成绩。出实招，去虚功，尤其是督察工作，无论是发现问题还是督促问题整改都要重实际、察实情、求实效。把求真务实、真抓实干作为追求政绩的重要途径，把合情合理、遵纪守法作为追求政绩的基本要求，把相信群众、依靠群众作为追求政绩的主要方法。

“七一”前，我赴云南省保山市施甸县参加了学习杨善洲、争做“三严三实”好干部为主题的党日活动。边学边思，这位真实朴素的榜样力量对我心灵产生了极大的震撼，尤其是在今天思想斗争复杂的环境下出现这样一位典型，对我来说，现实教育意义胜过十次理论教育。我一直在思考这样一个问题，杨善洲同志经历了中国建设、改革、发展阶段(由穷到富阶段)，并且是在万人之上、一人之下的书记位置(有权有势的位置)，是怎么做到始终不为利益所惑，不为亲人寻私，不为官位留恋。他又是怎么做到了清贫廉洁一辈子，退休后还吃苦受累到老死的呢?结合这次专题教育，从这位典型身上深切地感受到理想信念、人生态度、价值取向(世界观、人生观、价值观)对一个人是多么的重要，只有把伟大而高尚的共产主义理想和切实的实际工作、实事求是的精神统一起来，才能成为一个好的共产党员。实践再次证明，中央抓住领导干部这个“关键少数”开展“三严三实”专题教育是完全正确和必要的。