家长可以学习和帮孩子做的?

我们的家长朋友可以通过日常生活中的一两个随意的问题，便帮助孩子解决作文中详略不得当，重点不突出及描写不够具体的问题。现在介绍几件家长朋友可以轻易做到的办法。

1、小孩子的思维是极具跳跃性的，只要他们心理高兴，会一连串地讲好多件并不相关的事情，在这时候，你可以根据具体情况向孩子选择性的问下面的问题“你刚才和我说的事情中，你觉得哪个最有意思？为什么不把它说得更详细些呢？”；“这几件事中，你重点要和我说的是哪个？”；“你不是要和我说你们去的地方都有哪些好玩的么？前面的事情可以少讲些，我想重点知道你们都是怎么玩的。”

通过以上类似的问题，有助于帮孩子在几件事情中分清主次和轻重，使得在平时说话和写作文时，都能做到重点明确突出，有详有略，因为在现实生活中孩子将几件事一起讲给家长听的频率不是很高，只要家长有心，坚持和孩子做这些方面的交流，少则三月，多则半年，不但能很好地解决孩子作文上详略处理不好，得点不突出的问题，而且对孩子智力的开发也是很有好处的，他（她）大脑思维的逻辑性、主次意识都会得到加强，７——１１岁的孩子，特别是９岁左右的孩子身上会表现更突出些。

２、在孩子学会做某件事，或是在完成某件手工工作上有进步的时候，可以要求他（她）把具体怎么做的过程讲出来，表示自己要向他（学习）这种做法，这样不但有助于培养孩子的动手能力和自信，还可以很好地解决学生在作文中只是自己做了什么，却很少能具体写出自己是怎样做的，怎样完成这个动作的问题。