事情是这样，两年前我们学院新设了一个“创新实验室”，当时去参加考试了，但是不幸没有选上，但是也没有多在意也就没管这事儿了。但是谁知道后面的我么学院的很多和电子竞赛方面的事儿都是他们直接在内部通知了，而我们根本就不知道，更别提什么机会了，就像这次的“全国电子设计大赛”，如果不是我们寝室有个实验室的，我压根就不会知道哦啊选拔已经结束了，而且就只是他们实验室内部进行的选拔。说实话，如果他们实验室的人能力真的很强，和我们这些能力差别真的很大，那么他们内定也就无可厚非了。但是他们根本每进行过什么特殊的培训，个别提什么专家教授的专题讲座了，所以我们的基础知识都差不多，为啥就不给我们这个机会。

而且他们也是考试通过以后7月8号才开始培训的，才开始学习单片机、protel等等。

如果在这样子下去是个很严重的问题，所以我必须想办法进实验室才行。但是我和那个lxg又不是很熟，而又没什么后门可走。曾经我死缠烂打被拒绝了三次，我也不知道怎样让一个和你不熟的人同意你进他的实验室。

后来我想了一下，只要向他证明我的实力，他肯定也会同意我进去的。如果我这个暑假好好把51学好，到时候如果还能做个什么作品出来，再吸取前三次(对他是第一次)死缠烂打的经验，我应该能进去实验室的，姑且这么安慰自己吧。

如果真的想多学点东西，进实验室真的很重要。下次，我一定要进你的实验室!

篇三：走进实验室

今天，放学回家发现家里多了一个奇特的大箱子，拆开一看，原来是妈妈给我买的小牛顿科学实验。我兴奋的翻看着，看到了一个盒子上写着一个新颖的名字——刷刷车，妈妈说这就是一个微型的清扫车。我情不自禁地打开盒子，兴致勃勃地开始刷刷车的制作。

倒空盒子，里面有一个电机、一把刷子、一个电池盒(带导线)，一些双面胶和两根塑料棉签，还有一张图纸。根据图纸，我把自备的两节5号电池装入电池盒，把开关拨到0FF的位置，再把电池盒没有开关的一面贴上双面胶，然后固定在刷子上。随后，我将弯曲的棉签插在电机的轴心上，然后将电机用泡沫双面胶固定在刷子尾部的面上，接通电源后任务完成。刷刷车制作成功!

开启电源后，刷刷车的棉签飞速转动，车身向前移动。连续观察了好几次后，发现如果刷刷车身在右边，它就可以直着走。看了说明书，我才明白刷刷车利用了偏心轮设计，那支小小的棉签就起到了偏心轮的作用。所谓偏心轮就是指轮子的轴不在轮子的圆心上，此时轮子运动就不在同一个平面上，从而使物体产生振动。偏心原理还在生活中运用的很广泛，如手机的振动……

经过这次实验，我不但了解了偏心轮的原理，还得到了一种可贵的科学探索精神。