明师德重修养征文最新【荐读】(2)

更新时间:2018-06-22 11:28作者:王华老师

    他们是“以校为家,以学校发展为重任”的校领头人——杨校长,“躬身捡起一片纸,纯净一片蓝天的”后勤校长——乔校长,“严谨治学、恪尽职守”的师德标兵——孙校长,“注重学生养成教育”的——李校长。

    他们是抓教学常规管理的教研主任——张俊美老师,为学校安全保驾护航的——杨彪锋老师,为学生改作业,累得手腕腱鞘囊肿,反复发作的——丁迎辉老师,搞好后勤服务的——朱德华老师。

    他们是带病坚持上课的——顾玉香、董丽琴老师,“孜孜不倦,潜心育人的优秀班主任——郭英、歩秀珍老师,利用休息时间辅导学生课外活动的——宋春萍、李红军老师,以校为家的青年教师——杨万里、卢段利老师……

    他们坚守在教育教学中的各个岗位,他们兢兢业业,任劳任怨,爱生如子,废寝忘食,无私奉献。这其中还有许多老教师像老黄牛一般不知疲倦地忙碌着、奉献着;许多中年教师将家庭搁置一旁而全身心扑在教育教学工作上;许多青年教师用别人娱乐的时间提升自己的教育教学能力。

    或许,他们不像谭千秋,没有用手臂为学生撑起一片生命的天空,但是,他们却在自己平凡的岗位上,用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血,用实际行动感染身边人,带动身边人。他们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔,他们用青春年华诠释了三尺讲台,青春无悔!

    在这些教师的身上我看到了自己的人生价值——奉献无悔,青春无悔。

    转眼间,我在三尺讲台上已经度过了13个春秋,在这数千万个日日夜夜里,我深深地感受到身上的责任和义务,深深体会到教师不仅是知识的传播者,而且是灵魂的塑造者。每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人,他们每一个人作为独一无二的个体都有其存在的价值;像欣赏自己的孩子那样欣赏每个学生。让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。

    要成才先成人。

    决不能让一个学生掉队。

    做孩子们精神上的支柱。

    这些话语时刻激励着我。三尺讲台上,我鼓励学生勤思好问,大胆质疑,用智慧搭建了“文本——写作”的桥梁;我对学生严格要求,用心培养,使三尺讲台成了学生“习惯与能力”的训练场;我大胆创新,激情飞扬,构筑了一个又一个“快乐与实效”的课堂。课余时间,我努力学习,阅读教育书籍,发表博文,争取使自己在教师专业化成长的道路上有更大的进步。

    当我站在三尺讲台上,有一种使命感,有一种为人师表感,更有一种触及心灵的亢奋!当我站立在黑板前,我知道:会有写不尽的粉笔,填不完的未知;当我站到办公桌旁,我知道:会有批不完的作业,钻研不尽的教学教案;当我站在学生中,我知道:我将有无悔的青春,不灭的梦!我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋,家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真,善,美兼备的老师,执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

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