小学语文常用修辞手法

更新时间:2018-12-28 06:43作者:李一老师

    修辞手法,是语文学习中非常重要的一部分:小学要学,初中要学,高中还要学;阅读中要考它,作文里要用它,诗歌里鉴赏它……

    1、比喻

    定义

    比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处,用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。

    结构

    比喻一般由三个部分组成,即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

    构成条件——注意事项

    构成比喻的关键:

    ①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物;

    ②甲乙之间必须有相似之处。

    ①②两条必须同时成立,否则比喻不能成立。

    注:一个句子是不是比喻,不能单看比喻词。

    下面几例不是比喻句:

    ①他的性格像母亲。——同类事物做比较

    ②这天黑沉沉的好像要下雨。——表示猜测

    ③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

    比喻的目的

    比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法,让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

    比喻的具体目的主要有下面几种:

    【第一种】说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰,须运用比喻消除这种诧异性。例如:

    残酷的战争起于片言之语,君不见熊熊烈火大多来自些微火星。

    某人少时劳累老时休息,恰如一只蚂蚁,夏天努力收集食物,以便冬天坐享。

    【第二种】阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知,用比喻加以形容,大家便一目了然。

    地球圆圆的,象只橙子。

    她体段柔软,仿佛生就一身藤骨。

    【第三种】阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解,经过比喻,指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:

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