4月1３日，泸州纳溪逸夫小学接受国家教育行政学院组织的专家团队进行入校诊断。本次诊断是纳溪区“云溪乡土未来教育家”培养项目的系统规划与设计的一项重要内容，是请国家教育行政学院组织的专家团队实施诊断，有幸请到了北京师范大学教育管理系原主任，教授、博士生导师高鸿源，折江省师干训中心主任，教授李更生，北京市大兴区第九小学党总支书记，副教授，原北京教科院大兴分院副院长汪克良等。

早上8时，专家团队走进泸州纳溪逸夫小学的校园，首先听取汇报，专家们听取了该校校长关于学校管理及学校教育科研现状及发展优势和存在问题的汇报。接着进入课堂听课，学校选择最能够代表该校教学水平的重点课程让专家们进行听课，让专家们了解和掌握学校教学改革实施情况，存在问题。紧接着考察校园，对学校的校园文化、师生精神面貌、各功能教室使用、校园管理等方面进一步地考察感受。然后查阅材料，查阅学校管理制度文件、学校章程、相关档案资料、教师教学的相关材料，进一步了解学校发展历程及发展现状。随后进行座谈交流，根据现场观察的情况，锁定不同岗位的重点座谈对象，包括校中层领导、骨干教师及学生、家长等进行深度访谈，了解学校发展中存在的主要问题，面临的机遇与挑战，明确学校发展的问题以及大家对学校理想状态的期待，分析原因，探索解决对策。最后反馈意见，专家们与学校领导班子进行反馈交流，达成共识，对学校现状和问题进行深入分析，针对问题提出改进意见和建议。

本次诊断，通过专家观察学生和教师的日常活动与状态，以“望、闻、问、察”等途径近距离、深入细致地感知校园和学校师生状态。学校将根据专家团队的评估诊断与研讨反馈，梳理本校教育教学与学校管理现状，并在专家指导下，进一步修改完善学校发展规划，开展教育科研课题研究，优化学校办学实践，提升学校发展内涵。本活动对学校各方面的工作都是一种很好的鞭策与促进。