二、试卷分析：

整体看来，这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查，更注重综合能力的考查，且注重了各部分英语知识的整合。试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况知识覆盖广， 重点、难点突出，充分体现了以发展学生为目标的特点，以学生的全面发展为出发点， 既有利于准确考查学生对知识掌握情况，又有利于引导小学英语教学。从学生的答题情况来看，大部分学生对基础词组和句子掌握的还比较好，且难易适中，基本能考查出各年级学生英语的真实水平。但从中我们也发现了一些问题，主要有以下几个方面：

三年级：

分析：这道题的听力原文Arethosepears?让学生选出应答，大部分学生选择了B.No,it isn’t.这里涉及到一个单复数形式的转换，要求学生一听到Are those…?就要想到这是复数句型,不可能用单数来回答。这道题A选项Yes.是一个简略的写法，完整形式是Yes,theyare.或者Yes,it is.

分析：第1小题，部分学生把oranges听写成orange,主要是学生不够细心。第3小题，部分学生把twelve写成twelven,跟eleven混淆。

四年级：

分析：学生普遍反映听力有杂音，不清楚，两题之间的时间间隙太短，学生反应的时间不够。失分率达20%以上。

分析：词组第2、10小题考查的不是四会词组，有点偏，出现了两极分化现象2017小学期末考试质量分析小学辅导

分析：乱句排序，句子较多且上下句语境模糊，好多学生辨别不清，而且错一

句就会引起连锁的错误，十分率非常高。

六年级：

分析：本题由于所给的A选项形式上看起来好像是复数，其实复数形式书写错误，所以学生根本没有继续看后面的选项，失分率达到了90%以上。