相对于传统的面谈模拟，“人机面谈”借助系统与题库，快出结果，提升了效率，报考人数几千人的民校也可以在尽可能短的时间内完成，家长学生的满意度高，也保证了面谈的公平性。据了解，已经有民校对“人机面谈”表示了兴趣。

因为使用题库，“人机面谈”也有笔试时代的影子。对于这一质疑，卓越相关负责人表示，小升初面谈不能使用纸和笔，从2015年的情况来看，部分民校还是在面谈中设置了一些学科问题，所以，目前“人机面谈”是符合实际情况的。

自我介绍想出彩

早做准备很重要

“人机面谈”作为一种新兴的面谈方式，今年广州小升初民校会不会采用，目前尚不得而知。目前家长可以适当让孩子准备一下传统的面谈方式，尤其是自我介绍部分，是可以通过提前训练来做到出彩的。业内人士称，小升初学生可以分别准备一份中文和英文的自我介绍，有古文功底的学生甚至可以准备一份古文特色的自我介绍。

单面：与考官是否对视影响评分

从以往的面谈经验看来，在单面中，学生与考官的对视，自我介绍时语速、语调，甚至思考学科提问时有没有做笔记等都会影响打分。一般面谈老师由3名不同学科的老师组成，学生在单面时将面对3科老师的轮番考验。学生在回答单面问题时，有一些技巧可以掌握：

语文方面，回答问题时要完整，如：这个词语的含义是什么？答：这个词语的含义是xx。而不能只回答：xx。如果遇到没听清的地方，一定要礼貌地请求考官再读一遍，尽量不要出现：这道题的答案是a，啊不对不对，应该是b。

数学方面，遇有较难题目适当放弃，不能在一道题目上花太多时间。

英语方面，要注意一些关键词，如but,so等；平时要多读多练。

群面：对学生的全面表现要求高

与单面相比，群面对学生全面的自我表现要求更高。群面一般会考察学生的学习能力和心理能力，考察的细项包括自信心、情绪控制能力、统筹规划能力、参与和组织、沟通与协调、表达与动手、洞察力、逻辑力、创新力、自省与反思等项目。

例如，“回形针的物尽其用”这一题目，就考察了学生的创新力和自省与反思。在讨论过程中，学生们会自觉动手，因为题目对呈现形式不限，所以会出现以表格、绘图、文字不同的形式作答。有的同学会说弄成心形、花朵可以用于装饰，这是一种开心的表达，也有学生会说弄成匕首、撬门，从这些表达，也能看出学生思想是否正向。