现在，赵女士还没有给苗苗选定舞蹈老师，但她并不着急，“先看看，我也在网上找评价，有的老师确实评价还行，先比较一下再定。”

拼班折射家长心态更慎重

日前，搜狐教育发布《2015年中国教育行业白皮书》，该调查历时3个多月，共收集有效样本逾20万份。

调查结果显示，家长给孩子们报课外辅导班的数量大多在两个以上。51.42%的受访者表示上课是出于兴趣培养的目的，以“提高基础”为目的的占24.41%，10.9%则是为了“尖子培优”而选择辅导班。对于课程类型，书法、绘画、舞蹈、声乐等特长学习占39.07%，主科学习占36.32%。

一名4岁男孩的母亲表示，大约在半年前，自己还曾是“虎妈”中的一员。“我觉得身边那么多家长都送孩子去学钢琴、学声乐，如果我们家孩子不学，那就落后了，可能到上学的时候就会落后得更明显。”于是，她给儿子报了钢琴课，试听了一节课，发现儿子根本不感兴趣，“后来也让他试过学声乐，我喜欢文艺类的兴趣特长，但他更喜欢跑跑跳跳那种，最后干脆让他去学游泳了。”这名母亲表示，经过了这几次兴趣班的转换后，她对拼班信息的关注度有所转换，“以前是拿我的标准来找上课信息，现在是看孩子的兴趣，少上新班多坚持，遇到孩子确实喜欢、想去尝试的再报名。”（记者习楠）