推进义务教育优质均衡发展的措施

　　近几年来，为了促进义务教育优质均衡发展，和平区在学校软、硬件建设上做出了巨大努力、取得明显成效。

　　一是提前启动了教师交流、校长轮岗。为了推进义务教育优质均衡发展，和平区早在2007年就开始进行教师交流工作，到2016年已有100多位老师实现互派交流定岗任教。初中从2009年秋季开学，在全区范围内启动中学骨干教师互派交流活动，至今共派出了包括特级教师、市区级学科带头人等在内的共65位学科骨干教师参加教师交流活动，实现区属学校与学科的全覆盖，教师交流方式从最初的轮岗任教，扩展到学科共建、研修学习、共同发展等模式。与此同时还启动了校长轮岗制度，名校大校的副校长到区内普通公办初中任职。校长轮岗和教师交流活动，充分发挥了优质师资资源的辐射带头作用，带动了全区教育教学工作的整体提高，促进了校际间的均衡发展。

　　二是加大投入促进教育资源均衡。为实现学校硬件水平均衡，和平区委、区政府着眼全区资源，解放思想，通过大调整、大投入，全面提升和平教育的发展水平。通过两轮、多批达标建设，不仅100%的学校都得到了提升改造，办学条件发生了历史性的变化，学校占地面积和建筑面积也大幅增加。几年来，我区共新建学校5所，提升改造校舍21所，对13所中小学校舍进行抗震加固,仅2013、2014两年用于改善办学条件和校园环境、提升设备水平的资金投入就达到8亿元。

　　三是推进优质均衡的新举措。为加快区域教育的均衡发展,实现校际间高位均衡，在和平区原有经验和基础上，进一步制定了推进区域义务教育优质均衡发展的相关措施，实施学区化办学，构建并逐步完善学校联盟办学和互助共同体办学新模式。

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