更新时间:2018-11-09 11:48作者:王新老师
杜玉波:主要环节是小升初,重点规范与入学挂钩的收费行为以及占坑班等行为,要确保小学生入学和小升初工作公开透明。
追根溯源,“小升初”的难题并不是孩子们争抢初中的入学指标,而是希望占得优质初中的优质教育资源,尽管按照《义务教育法》的规定,适龄学童在入学时要遵循就近免费入学的原则,“小升初”的难题还是在教育不均衡的背景下十分显眼。
教育部基础教育一司司长高洪之前接受记者采访时曾表示,目前,北京海淀区等地已经开始实行校际合并、优化学区功能等探索模式,未来将借鉴经验继续推动义务教育的均衡发展,缓解“择校”问题。
高洪:现实当中我们也不回避,学校之间确实存在着差异,择校的问题也就产生了,主要是集中在大城市,解决这个问题我们思路是明确的,第一,推进义务教育均衡发展,缩小区域内学校之间的差距;第二就是规范入学行为,重点治理择校乱收费;第三,还要引导为每一个孩子提供适合的教育,家长理性的选择学校。
21世纪教育研究院2016年专门发布过关于北京小升初的研究报告。报告显示,选择小升初占坑班的孩子中,只有10%能真正成功。报告同时提出过建议,在2016年第一步实现取消赞助费和择校费;2016年,实现取消占坑班,调整划片、扩大就近入学,并且取消共建生、条子生和推优生。
事实上,2016年上半年,北京市与教育部签订《北京市义务教育均衡发展备忘录》,承诺到2016年,全市义务教育基本均衡发展,明显缓解择校现象。政府承诺和禁令已经发布,各方督促力量也在发言,“小升初顽疾”,蓝蓝和她的同龄人,什么时候能等来一个答案?中国之声将持续关注。