什么是校方眼中的“牛孩”?当然是成绩好的、有潜力的。但小学校内考试本校进行，不排名，如何知道孩子在全市范围内成绩如何?于是乎，各类培训机构的赛事应运而生，民办名校招生人员案头，不乏各类成绩排名，总能给名校提供招生依据。无怪乎一位家长惊呼，一直听说是划片分配，直到临近小升初才知道不是那么回事。

畸形的选拔方式催生畸形的课外培训市场，补课不再是补差，而是超前，而是揠苗，家长孩子披星戴月不惜重金，多数成为选拔赛的无谓“分母”。家长呼唤教育公平、均衡，不仅指公办学校，民办学校也应纳入其中。非名校的民办校、公办校也在呼唤公平：生源一样的成绩好才是真本事、真提高。

看来，只有从招生环节入手釜底抽薪，才能降一降小升初择校的热浪，不然天天喊减负，校内减了，校外还会加上去。小升初择民校若还这样惟成绩是论，又有多少素质教育能存活其中。

小升初定向指标：向小班化公办初中倾斜

2016年小升初禁考游戏规则