不过，在多年从事基础教育管理和研究的尹后庆看来，要破解择校热现象，不论用哪一种方式“堵”，都难以治本。真正的出路还在于提高构建良好的公共教育服务体系，促进义务教育的优质均衡发展。

“均衡不是‘打土豪分田地’，摊薄名校资源，而是要抬高义务教育的底部，办好每一所家门口的学校。要建立新的办学、学生成长评价机制，实现多元化办学目标。”在很多场合，尹后庆都说过这样的观点。

近年来，上海一直在尝试通过政府委托管理、集团化办学、区域协作、优质学校办分校等多种手段，提高郊区新建学校和薄弱学校的办学质量。同时，一套绿色教育评价指标体系逐渐建立，且运行良好。教育部已决定，在全国范围内推广。

济南：

就近从优　均衡师资　学区公示

“免试就近入学”是国家制定的小升初原则，但是，近年来在现实中，小升初一直困扰着人们。济南市采取有效措施，解决这一社会反映强烈的突出问题、维护教育公平，受到了社会好评。

据济南市教育局局长陈东生介绍，该市近日出台了《义务教育阶段学校学区调整及公示的实施意见》，确定学区划分原则——“无缝隙覆盖，就近从优，学区内适龄儿童数量与学校招生规模相匹配，学区公示”。此后，全市有49个新建、插建小区安排了相应学区，有33所优质学校扩大了覆盖范围，涉及居民达到79580户。

近几年，济南市小升初择校不再成为社会的热点，主要是得益于学校的均衡发展和中考政策的引导。

济南市实施标准化工程，3年全市投入17亿元，均衡了学校办学条件;推动教师交流，全市累计交流了近1/3的教师，均衡了师资;实施名校带动战略，成立教育集团、教育联盟、名校+新校、名校+弱校等形式，快速提升了学校管理水平。通过加大指标生比例，取消指标生录取资格线，让群众认识到不择校也能接受优质高中教育;通过实施阳光招生，严格按分数录取，消灭“条子生”，让群众感受到教育的公平、正义。(记者　董洪亮)

沈阳：就近入学　阳光分班　社会监督

近日，教育部要求19个大城市制定完善义务教育免试就近入学工作方案。据沈阳市教育局基础教育一处副处长周庆军介绍，2005年，沈阳市义务教育阶段学校招生政策就已出台，规定义务教育阶段的每个儿童少年都应免试就近入学，有择校意愿的，可到民办中小学或民办公助中小学参加电脑派位，公办学校不得招收择校生。