“一堂40分钟的体育课，拿10分钟进行热身、慢跑，剩下时间都是自由活动，爱运动的孩子肯定去运动，可是那些不乐意运动的孩子就能偷懒了，可能一堂课就是散散步、聊聊天，起不到锻炼身体的作用。”孙老师觉得，现在已经形成了“越不锻炼体质越差，越体质差越不敢锻炼”的恶性循环。

青岛启元学校政教主任张丕喜表示，如今青岛中小学里面跳马、跳山羊、单双杠、标枪等“危险”体育项目几乎绝迹，有的学校运动会连1000米都不敢让学生跑，学生体质下降很严重，一些孩子引体向上一个都拉不上去。张丕喜介绍，启元学校已经提前在大课间时间用跑步代替了课间操，小学生要跑近1000米，跳 1分钟跳绳，初中生要跑1200米，跳 2分钟跳绳，“越是天寒地冻，越应该让孩子动起来，现在看效果挺不错。”

学校怕担责因噎废食

目前学校普遍实行学生安全“一票否决”制 ，让学生“动”起来的风险在很多学校看来是不可预期的，还不如索性不动。所以尽管教育部门强调必须充分保证学生们每天锻炼时间，可一些学校的锻炼实际效果却不尽如人意。

“锻炼身体的重要性都明白，可学校也要考虑风险因素。家长对学校要求最多的是孩子学习成绩，体育课要求是别受伤就行。”一位初中校长坦言，为了避免学生受伤以后，家长找学校“麻烦”，学校只能相应地削弱体育课运动强度。

“从我的教学经验来看，如果学生体质不好，就难以完成正常的学习任务，直接影响到学习效率，适当体育锻炼还能排解压力，所以高中生更不能放弃体育锻炼。”青岛17中体育老师李晓杰说，为了让学生有兴趣锻炼，17中学生可自由选择上课内容，按照篮球、足球、排球等科目自愿选课，学生上体育课积极性还不错。

“很多学校尤其是中小学弱化体育活动，就是为了避免因学生受伤而引起的麻烦，如果孩子在学校运动中受伤，学校可能就要承担相应责任。不少学校取消长跑就是出于这种顾虑，生怕学生出问题受牵连 ，这其实是对学生不负责任的做法。”市政协委员、黄海学院董事长刘常青认为，在保证学生体质方面，学校不能采取回避态度，他在黄海学院就组织大一、大二学生，每天早晨进行30分钟的长跑，实行一段时间后，学生们普遍身体素质有了提高，所以关键还在于学校正确引导。