近日，随着各省市高考分数陆续公布，一大批新科“状元”涌现出来，一时间，各路媒体、高校、广告商纷纷出手，“状元热”的苗头再度展露。高考考生众多，而大学录取名额有限，能在千军万马中“杀出一条血路”，并能斩获头名何其难？家长们奔走相告、欢天喜地也乃人之常情。但是，对高考“状元”过度炒作的背后，有一些深层次的问题值得我们去思考。一、在对“状元”的推崇中，折射出普通人对于改变命运、实现阶层转变的渴望。二、过多炒作“状元”，是种极具功利气息的行为，蕴含着对政绩与商业利益的追求。三、对“状元”过多的炒作，还容易营造“唯分数论”的氛围，不利于学生的全面发展。四、对“状元”过多的炒作，更会加剧教育资源与生态的失衡。下面高教网带你一起了解关于2018年天津高考状元相关信息，最新2018年天津状元信息资料正在整理稍后我们更新。下面先阅览下往年的天津高考状元信息。

2017天津高考文科状元

王逸与同学们合影，左一为王逸

村一中高三年级的李及新主任眼中，王逸是一个综合素质非常优秀的学生。当初选择文理科时，是李主任极力把王逸“留在”了文科班，教历史的李主任说：“现在看来，当初的这个决定没错，王逸确实在文科学习中凸显了自己的实力。”

王逸的班主任B部15班的李瑞香老师介绍，王逸的家长对孩子的成长非常有规划、有想法，但又不包办代替。王逸的父母谦逊有礼，觉得孩子的成绩是她努力付出的结果，而作为家长并不从中过分干预，提出建议即可。从孩子很早开始，家长就不参与她的学习了。

李及新主任说，王逸很高的综合素质不但体现在学习成绩上，更是多才多艺，而且心理素质过硬，这也是她能积极面对每一个变化和克服学习困难的法宝。在李及新主任留存的“档案”中，还有王逸写过的古文作文呢。在高考复习的一次热身训练中，王逸的成绩出现了起伏，难过得吃不下饭，但在老师的开导下，很快又调整好状态，状态满满地投入复习中。