②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。

(2)①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈;

②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。

15.(1)譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。

(2)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

(3)星垂平野阔，月涌大江流。

16.①能够弥补政府和市场的不足，②推动社会文明发展，③实现个人美好价值，④使人获得精神满足。

17.如明镜，让我映照容颜;似佳酿，助我激发诗兴;若墨池，供我笔走龙蛇。

18.(1)①②

(2)③⑥

【解析】(1)①“足以”即为“完全可以”之意，故①处“完全”重复，应删。②“历来研究者”为主语，故②处“他们”多余，应删。

(2)冒号即为“即”之意，故冒号与“即”二者只能取其一，因冒号之后用了“即，故③冒号使用错误”，应改为逗号。⑥处分号使用错误，因分句间已用分号，故分句内小的并列不应再用分号，可改为逗号。

19.(1)承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。

(2)写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。

20.(1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。

(2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。

21.(1)西方石印与铅印技术的冲击;

(2)现代商业文明的冲击;

(3)民间对先人文化遗产的漠视;

(4)政府和专家重视不够。

22.(1)第一个问句，表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望;中间三个问句，表现作者在面对雕版现实窘景时的痛心、无奈与不甘;最后一个问句，表现作者对四堡前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。

(2)五个问句，相互关联，层层递进，表现了作者对四堡雕版文化历史兴衰和未来命运的反复思考与追问，形成文章内在有机的文脉，串起全文。