二、这次教育实践活动突出要聚焦“四风”问题，抓住了作风建设的要害。作风问题涉及面广，面面俱到、泛泛而抓，难以聚焦，效果会大打折扣。“四风”问题看得见、摸得着，是最具普遍性的问题，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题，是迫在眉睫、非解决不可的问题，也是损害党群干群关系的根本性问题。作风方面的其他问题，大多与“四风”有关，大多由“四风”衍生而来。抓住“四风”，就找准了穴位、抓住了要害，就能有的放矢、对症下药。当前狠抓“四风”问题，恰逢其时，正当其势，党内拥护，群众支持。在这次教育实践活动中，我们应该聚焦“四风”问题，对准焦距、找准穴位、抓住要害，做到什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，不“走神”，不“散光”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

三、这次教育实践活动提出“四句话”的总要求，找准了解决作风问题的基本方法。 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，这四句话既是总要求，也是解决“四风”问题的基本方法，其目的就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。每一位党员都应该以直面问题的勇气、真转真改的态度和立改立行的决心，将这“四句话”贯穿到教育实践活动全过程。“照镜子”，关键是照出问题，用党章、中央和省委要求、廉政准则、群众期盼、先进典型这五面镜子来照，通过照镜子，找出差距，明确方向。“正衣冠”，关键是修身正己，端正行为，把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。“洗洗澡”，关键是自我净化，以整风的精神开展批评与自我批评，清理思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。“治治病”，关键是治病救人，坚持惩前毖后、治病救人方针，从头绪众多、纷繁复杂的问题中找准致病的深层次原因，抓住主要矛盾，做到有的放矢。

四、这次教育实践活动突出强调要从领导做起，抓作了作风建设的重点对象。习近平同志强调，作风建设一定要从上头抓起。党风政风民风，关键在于领导干部是什么“风”。领导干部特别是高级领导干部作风如何，对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。作风建设，领导干部是重点。党的十八大以来，新一届中央领导集体着眼新的形势和任务，出台八项规定等一系列务实举措，特别是习近平总书记等中央领导同志率先垂范、身体力行，以实际行动释放了上行下效的正能量，彰显了改进作风的新气象，对于匡正党风政风、净化社会风气起到了重要作用，为全党作出了表率。这次教育实践活动突出的一个特点就是，中央带头、自上而下，以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点，中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动，这体现了作风建设自上而下、领导带头的规律。领导干部既是活动的组织者，更是活动的参与者，应该以普通党员身份把自己摆进去，一级做给一级看，一级带着一级干，切实发挥示范引领作用，唯有如此，才能真正按习近平总书记要求的那样，认识高一层，学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹。