三、产生问题的原因分析

以上查摆出的突出问题，从深层次分析原因，主要反映在以下几个方面：

一是党性锻炼不够纯粹。乘势而上的意识有所缺乏，创新突破的锐气有所弱化，“是红旗就扛、是第一就争”的精气神不如从前。党要管党、从严治党还不够到位，组织生活质量不高，批评和自我批评开展得少、抓得松，谈心交流做得不够，相互鼓励的多，主动交心的少。

二是宗旨意识不够牢固。在“为了谁、依靠谁、我是谁”上，把握的不够好，有时片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作，没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，虽然都想着多为群众办事，心比心和换位思考做得不够多，由此造成深入程度不够，方法方式单一。

三是遵规守纪不够严格。对干部进行教育、管理和监督的措施少，各种监督主体的监督作用，特别是党内监督作用没有充分发挥。一些规章管理制度落实不到位，尤其是科学的考核和严格的问责机制不够健全，具体操作性的实施细则不多，导致制度的刚性约束力不强，造成该执行的纪律还不够有力、该落实的决策执行不够果断。

四、整改措施

下一步，将着力解决查摆出的突出问题，进一步落实全面从严治党主体责任，强化党内监督和执纪问责，以优良党风促政风、转作风。主要从以下四个方面抓好落实。

(一)增强党性锻炼，落实政治责任。一是增强政治定力。对照“四讲四有”合格党员标准，牢固树立“四种意识”，主动自觉地向以习近平同志为核心的党中央看齐。系统学习习总书记关于质量工作的重要论述化报人，勇挑改革重担，强化责任担当，有力服务创新改革，自觉抓好质量提升，从严落实安全监管，全面夯实能力支撑，精准服务贫困人口。充分发挥好党组班子表率示范作用，积极转变思维，在推进工作落实上亲历亲为，把实现和可能统筹考虑，做到上下结合、左右兼顾、纵横贯通。二是强化理论武装。不断完善局党支部学习制度，每年集中学习不少于12次，坚持个人自学与集中学习相结合、理论学习与交流研讨相结合，以领导带头学，促进干部广泛学。重点学习党的十八大、十八届六中全会精神，组织学习扶贫工作业务和政策法规等相关专业指示，做到学习有记录、有讨论、有体会。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化在科学谋划工作思路、研究解决工作难题、推动工作更上新台阶。三是严格党内生活。进一步完善党内政治生活制度，认真贯彻民主集中制，凡是涉及人事调整、资金支出等重大问题，坚决提交局党支部集体讨论研究。实事求是开展经常性批评和自我批评，在相互沟通中化解分歧、凝聚共识，不断提高自我发现问题、解决问题的能力。局党支部书记与党员干部之间每年至少进行2次以上谈心交流处人者，增加了解、增强信任、增进团结。