2016年某某同志个人两学一做问题清单和整改清单精选篇

xx桥镇党委在“两学一做”学习教育中，以“清单模式”为抓手，突出持续性、经常性、针对性和层次性，促进“两学一做”学习教育深入开展。

“学习任务清单”注重分类，突出层次。“两学一做”学习教育开展以来，镇党委坚持针对领导干部党员、机关单位党员和农村党员等不同层次，制定不同的学习计划，提出不同的学习要求，防止“上下一般粗”。在此基础上逐一列出学习任务清单，确保学习教育有方向、有侧重、有计划。与普通党员比较而言，对领导干部学学习的标准要求更高、内容更深、效果更好，给其他党员做好示范，树好标杆，一级带着一级干，一级做给一级看，达到共同提高的目的。

“存在问题清单”突出问题导向，切中要害。通过组织生活会等形式，深入开展批评与自我批评，引导全体党员对照合格党员“四讲四有”的标准，查摆思想、作风、纪律等方面的问题和不足。党支部重点查摆“三力”不强、堡垒引领作用不明显等方面的问题，党员重点查找理想信念动摇模糊、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、纪律不严、不懂规矩、道德行为不端等方面的问题。根据查摆结果，逐一列出问题清单，为问题整改打牢基础。

“整改落实清单”可操作、“能落地”。在问题整改中，该镇始终坚持边学边改、真学真改。对照问题清单，建立操作性强、确保“能落地”的整改清单，明确整改内容、时限和标准，并逐一销号整改，真正把从严治党从严管理干部落实到每一个支部、每一名党员。同时，把问题整改和当前工作落实相结合，以新风貌、新形象，“晒”出新作为，“亮”出新业绩。

2016年某某同志个人两学一做问题清单和整改清单精选篇

一、围绕四个“?”，形成学习共识。镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。