两学一做问题清单及整改措施表格

通过对习近平总书记关于“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程”要求的解读，提醒党员干部在“两学一做”学习教育中有的放矢、务求实效。

4月6日，“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育做出部署。习近平总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中提出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”

在“两学一做”学习教育中为什么要突出问题导向?

两学一做问题清单及整改措施表格

通过对习近平总书记关于“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程”要求的解读，提醒党员干部在“两学一做”学习教育中有的放矢、务求实效。

4月6日，“两学一做”学习教育工作座谈会在北京召开，深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对开展“两学一做”学习教育做出部署。习近平总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中提出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线画出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”

在“两学一做”学习教育中为什么要突出问题导向?

《人民日报》刊发评论指出，强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点，一条成功经验。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

对此，西安交通大学马克思主义学院教授李永胜分析认为，习近平总书记曾指出，我们共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。