第三，突出问题导向，找准存在的突出问题。找准问题是解决问题、做合格党员的关键。中央提出，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，从党员的理想信念模糊、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面作了列举。我们也开展了专题调研，查摆了突出问题5类、梳理归纳建议12项。我这里再强调4个方面突出问题：一是部分党员意识淡化，党性不强。对党的理论、党章党规学习不深入、不熟悉，理想信念模糊动摇，不守政治纪律规矩，尤其在涉及敏感政治问题上，态度不坚定，私下发表不当言论。一些党员忘记了党员身份，自我约束不严，不积极参加党的组织生活，甚至不按时交纳党费，将自己混同于普通群众，遇到利益比谁都伸手长，对待别人高标准，对待自己低要求，甚至连基本的上下班工作纪律都不遵守。二是部分党员精神不佳，作风不实。有的党员干部缺乏担当，遇到困难和矛盾，东闪西躲，击鼓传花，不愿负责，尤其是一些党员干部缺乏事业心，讲待遇多，讲奉献少。有的党员对工作消极懈怠，得过且过，创新意识、进取精神消退，党员先锋模范作用发挥不够。三是一些基层党组织机构不健全，党务人员不足不强。分公司一级还有部分单位党委书记未配备到位，新成立单位基层党支部还未建立。建设、经营公司党组织党务干部、党务干事都是兼职，很难把精力都放在党建工作上，存在“重业务、轻党建”的现象。有些党务人员业务不熟，能力不足。四是一些基层党组织建设薄弱，作用发挥不够。一些基层党组织的书记、委员责任落实和履职不到位，没有发挥对党员教育管理监督职能。有的工作开展力度不够，政治学习往往停留于读报纸、念文件，“三会一课”等制度要么流于形式，要么基本没有开展。个别党小组形同虚设，不开展活动，长期不发展入党积极分子。这些是我们普遍存在的问题，但是在不同单位、不同党员身上的表现不尽相同。各单位要结合实际认真查找，通过员工提、自己找、互相帮等方式，真正把本单位和自己身上的具体问题找准，为解决问题奠定基础。

第四，突出整改落实，确保学习教育深入推进。搞好学习教育，说到底还得看解决问题。员工提了意见，我们找到了问题，如果不解决，不仅员工有意见，也就成了形式主义。各单位要盯住查找出的问题不放，建立整改台账，从小事做起，从具体事项改起，让员工看到实实在在地变化。一是立行立改见实效。在学习教育中，坚持以更高标准对照检查、以更实举措解决问题，有什么问题解决什么问题，什么问题突出就进行专项整治，上下联动，一级领着一级改，形成上行下效、示范推动的积极效应。二是建章立制求长效。在群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育中，我们根据上级精神要求和需要解决的问题，建立了一批制度，要不折不扣地执行好，同时根据这次整改问题的实际需要，结合工作中的好做法好经验，完善已有制度，制定新的制度，既解决好当前突出问题，又能形成长效机制。三是正风肃纪树新风。坚持思想教育与组织处理并重，按照从严要求，对有一般性问题的党员，要教育提高，促其改正;对不认真查摆问题，改进不明显的党员要严肃问责，特别是对党建主体责任落实不力、工作推动不实、软弱涣散和纪律松弛的党支部要进行整顿。四是统筹兼顾促工作。坚持学习教育与日常工作有机融合，把此次整改与群众路线教育实践活动和“三严三实”教育的问题整改结合起来，协调推进党员思想建设、党的基层组织建设和党员队伍建设，巩固和扩大整改成果，促进企业改革发展。