更新时间:2018-08-16 10:27作者:王华老师
开展“两学一做”学习教育,绝不能孤立地抓教育,更不能停下工作搞学习。必须紧密联系工作实际,把“两学一做”学习教育与经济社会发展有机结合起来,更加注重转型发展,更加注重民生优先,更加注重生态文明,用落实的成效、发展的成果检验学习教育的实效。
2016两学一做思想汇报(1)
近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。
信仰强者定力强,定力强者事定成。思想教育是建党强党兴党的生命线,从严治党必须从思想抓起,要把思想政治建设放在更加突出位置。今年开展的“两学一做”是对全体党员干部思想、作风、党性的又一次集中“补钙”和“加油”。全体党员要把“两学一做”当作一剂作风良药,抓好理论武装这个根本、党性教育这个核心、道德教育这个基础,牢牢把握学习主动权,握紧三把“金钥匙”,用心用力,对照检查,强身健体,把从严治党的要求内化于心、外化于行,自觉擦拭信仰之灯,坚守精神家园。 第一把钥匙,突出“问题意识”,带着问题学。“提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。”现实生活中,一些党员思想懈怠松动,理想信念模糊,精神空虚,不信马列信鬼神,党性意识弱化;有的宗旨观念淡薄,对群众麻木冷漠,颐指气使,屡屡爆粗打人;有的党组织软弱涣散、纪律松弛,党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化,等等。党员不抓,一盘散沙;党员不优,组织堪忧。各级党组织要把“学党章党规、学系列讲话”作为党性教育的必修课、常修课,强化问题导向,牵好问题“牛鼻子”,突出重点,有的放矢,引导广大党员学深悟透,融会贯通,有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”,做到学而信、学而用、学而行,不断补足“精神之钙”,强化“信仰之修”,铸牢“党性之魂”。
第二把钥匙,突出“过程意识”,对着问题改。唐代李峤有一首《中秋夜》:“圆魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼风。”每一个洋葱都有许多层儿,想问题、办事情,任何时候都不能忽略差异性。同样,解决思想、作风等问题不可能毕其功于一役,既要抓住问题不放,更要有“过程意识”,遵循规律,循序渐进,不急不躁稳步整改。开展“两学一做”学习教育要强化针对性和实效性,瞄着问题去,针对问题改,严字当头,实处着力,集中火力,着力解决党员教育管理“失之于宽松软”“不严不实”等问题。对于不同对象、不同层次要“量体裁衣”,明察秋毫,分类指导,一把钥匙开一把锁,务求实效,切忌“眉毛胡子一把抓”。同时,在做好规定动作的基础上,可结合本地本部门实际,探索自选动作,避免“大锅饭”“一锅煮”。