吾生也有涯，而知也无涯。学习、实践，再学习、再实践，循环往复以至无穷，构建起了我们认知过程的基本规律。扎实开展“两学一做”学习教育，不仅是一场活动、一次历练，更应成为一种习惯、一种常态。

此致

敬礼

汇报人：×××

××××年××月××日

敬爱的党组织:

您好!

今年，中央决定在全党开展“学党章党纪、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党中央加强党的队伍建设，锤炼“五好干部”的又一重要实践，也是党内教育常态化的重要体现。笔者认为，全体党员践行“两学一做”，须端正学风、做风，做真学、真思、真做的表率，达到“学、思、行”三者统一，才能成为一名合格的党员。

践行“两学一做”，“学”是前提。所谓“兵马未动，粮草先行。”如果忍饥挨饿却要征战沙场，必然打败仗。在奋力冲刺第一个百年奋斗目标的征程中，共产党人必须填饱精神食粮，方能一鼓作气、捷报连连。同时，“学如逆水行舟，不进则退。”故“学不可以已”。在信息大爆炸的互联网时代，不学习就只能吃老本，长此以往，必然“营养不良”，“抵抗力”下降，各种思想“病菌”就会介入，人就会“缺钙”，就会得“软骨病”，甚至会得思想上的“癌症”，最终无药可救。同时，共产党人是坚定的马克思主义者，深信马克思主义哲学，在唯物辨证法的指引下，深明联系、变化、发展之间的辨证关系，而学习就是一个系统的不可逆转的过程，如果有缓一缓、松一松的念头，就必然落后于同事、落后于政策、落后于时代。因此，全体党员要树立活到老、学到老的终身学习理念，加强对党章党规和系列讲话的学习。只有这样，才能强筋健骨，才能心平气和做人，干干净净干事，踏踏实实为官。

践行“两学一做”，“思”是保障。曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”所谓“传”即是老师所授，“习”即温习、反思的意思。诚然，“学而不思则罔，思而不学则殆。”要想提高学习效率，必须加大对所学知识的消化吸收，而这道工序必须建立在对所学知识的加工提炼上，这就离不开思考。如果大而化之、浅尝辄止，学习必然就是“一阵风”、走形式，达不到预期效果。从“星星之火可以燎原”到“一切反动派都是纸老虎”的论断，从“改革开放”的破题到“四个全面”战略布局和“五大发展理念”的提出，充分彰显了思考的力量。可以说，中国共产党人的革命、建设和改革奋斗史就是一部锲而不舍的思考史。而在全面建成小康社会的攻坚路上，我国将面临各种风险和挑战，有的同志之所以在先行先试、探索性实践和推动发展中出现各类失误，就是因为对人类社会发展规律、共产党执政规律和社会主义建设规律的掌握不够、思考不深。因此，全体党员要想处变不惊、成竹在胸，不犯错误或者少犯错误，就必须在思考上狠下功夫，勤思善思。