更新时间:2018-08-16 15:01作者:才子老师
(1)解读材料一所反映的经济信息。(6分) (3)列出与表1各建议相对应的《文化生活》依据。(12分) 42.(24分)全面推进依法治国,基础在基层。阅读材料,回答问题。
材料二
(2)结合材料二,从《经济生活》角度,分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。(10分)
材料三
【答案】(1)(6分)
1.中国进出口总额逐年增加,但与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低;中国外汇储备逐年增加,且总量大。(4分)
(2)(10分)[来源:学_科_网]
四川融入“一带一路”建设有以下机遇:
1.发挥区位优势,成为对外开放前沿。(2分)
2.扩大对外贸易,转移富余产能。(2分)
3.扩大对外投资,促进特色优势产业发展。(3分)
4.优化经济结构,提高经济增长的质量和效益。(3分)
(3)(12分)
1.文化与经济相互交融。(3分)
2.依托现代信息技术,大众传媒能超越时空局限,实现文化的传递、沟通和共享。(3分)
3.创新是文化富有生机与活力的重要保证。(3分)
4.文化的交流、借鉴与融合,能推动文化的发展。(3分)
【解析】
试题分析:
(1)本题属于经济生活图表类信息,解读材料反映的经济信息,需要从两个基本层面进行思考,即遵循纵向看变化,横向看差距的原则。遵循上述原则,同一主体在不同年份上有变化,2010-期间,中国进出口总额逐年增加,中国外汇储备逐年增加,且总量大;不同主体之间看差距,中国进出口总额与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低,说明不同主体在进口比重上有差距。
(2)本题知识限定不明确,经济生活角度,题目类型原因类,问题指向四川融入“一带一路”建设的机遇。此类题目单纯依靠设问解读是无法准确定位所运用的知识点的,需要对题目材料信息进行深入详细的解读,对材料信息进行进一步的总结概括,想方设法对应教材上的理论点;材料中“处于一带一路的交汇点”,说明四川具有区位优势,四川应该发挥区域优势,成为对外开放前沿;材料中“四川存在部分行业存在富余产能,将扩大沿线国家的贸易额”,概括为四川扩大对外贸易,转移富余产能;材料中“集中突破20个对外投资项目,部分产业基础较好,具有特色”,概括为四川扩大对外投资,促进特色优势产业发展;材料中“打造新的产业集群,着力培育新型服务贸易”,上升到理论层面,可概括为优化经济结构,提高经济增长的质量和效益。
(3)本题知识限定不明确,文化生活,题目类型原因类,问题指向各建议的文化生活依据。本题依然是单纯解读设问无法准确定位所运用知识点的题目,同样需要对题目材料信息进行详加解读;题目中“联合打造具有丝绸之路特色的国家精品旅游线路和旅游产品”,显然在增进文化交流的同时,发展了经济,说明文化与经济相互交融;题目中“建设国际认知度高的的文化网络平台”,定位在大众传媒这个点,具体来讲依托现代信息技术,大众传媒能超越时空局限,实现文化的传递、沟通和共享;题目中“注入时代精神,采用动漫等流行方式,讲好四川故事”,强调文化创新对文化的影响,具体即创新是文化富有生机与活力的重要保证;题目中“积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动”,强调通过各种形式的文化交流推动文化的发展。
考点:提高对外开放型经济水平、文化与经济相互交融、大众传媒、文化创新的意义、文化交流的意义
(1)运用《政治生活》知识,说明H市是如何推进社区治理法治化的。(12分)
(2)运用“价值判断与价值选择”相关知识,分析H市推进社区治理法治化的合理性。(12分)
【答案】(1)(12分)
1.发挥党的领导核心作用,以法制思维和法治方式推进社区治理。(3分)
2.政府依法履职,明确社区治理主体及其工作职责,推动基层协同共治。(3分)
3.坚持人民主体地位,健全和完善社区群众性自治组织,推动群众有序参与。(3分)
4.加强法治宣传教育,增强群众法治意识和干部依法办事能力。(3分)
(2)(12分)
1.针对存在的问题,以法治思维探索社区治理新模式,在实践基础上做出正确的价值判断和价值选择。(3分)
2.坚持与时俱进,着力提高社区治理法治化水平,把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。(3分)
3.破除体制机制障碍,完善基层法治体系,改革上层建筑,遵循了社会发展的客观规律。(3分)
4.依法推动社区协同共治,自觉站在人民的立场上,坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。(3分)
【解析】
试题分析:
(1)本题知识限定不明确,题目类型措施类,问题指向如何推进社区治理法治化。本题属于单纯解读设问无法准确定位所用知识点的题目,还需要对题目材料信息进行深入详细解读,找准知识切入点;由于政治生活题目的基本知识和思维方向以行为主体进行划分,所以首先对推进社区治理法治化的行为主体进行界定,很显然包括中国共产党、政府、群众观点和群众路线以及群众的法制意识和干部的依法办事能力;明确行为主体后,在通过解读材料信息,进一步精确定位各个行为主体的知识点,题中党的做法,是在发挥党的领导核心作用,以法治思维和法治方式推进社会治理;而题中政府的做法,是政府依法履职,明确社区治理主体及其工作职责,推动基层协同共治;题中群众观点和群众路线,推进社区治理法治化,就要坚持人民主体地位,健全和完善社区群众法制意识和干部依法办事能力;而题中各种形式的活动,就是加强法治宣传,增强群众法治意识和干部依法办事能力。
(2)本题知识限定明确,价值判断与价值选择的相关知识,题目类型原因类,问题指向H市推进社区治理法治化的合理性。根据题目分值判断,本题大致应该有四个知识点,首先,从思维方向看,可以分为横向和纵向两个思维角度,横向上关于价值判断和价值选择,无非就是做出正确价值判断和价值选择的标准,纵向上,无非就是价值判断和价值选择的社会历史性特征,而从纵向过程来看,针对过程中暴露的问题,进行相关探索,说明正确价值判断和价值选择的获得必须通过实践,在实践基础上做出。
考点:中国共产党的地位和作用、政府的职能、依法行政、群众观点和群众路线、做出正确价值判断和价值选择的标准、价值判断和价值选择的社会历史性特征、社会基本矛盾运动的规律