四川高考文综试卷试题及答案解析(WORD文字版)(27)

更新时间:2018-08-16 15:01作者:才子老师

    2015年四川文科综合高考真题【解析】

    (1)解读材料一所反映的经济信息。(6分)
    材料二四川作为内陆省份,处于陆上丝绸之路和海上丝绸之路的交汇点,是沟通中亚南亚东南亚的重要交通走廊,拥有通往欧洲的快铁大通道,国际航线数量居中国西部第一。四川电力设备、电子信息、服装纺织、农机农资、能源综合利用等产业基础较好、具有特色,但钢铁、水泥、化工等行业存在富余产能。借“一带一路”建设之势,四川力争3年内对沿线国家的贸易从200亿美元扩至300亿美元,集中突破20个对外投资项目;在轨道交通、航空航天、现代金融、现代物流等领域打造一批新的千亿产业集群,着力培育信息服务、跨境电子商务、服务外包等新型服务贸易。
    (2)结合材料二,从《经济生活》角度,分析四川融入“一带一路”建设有哪些机遇。(10分)
    材料三“一带一路”既是经贸之路,也是文化之路。某校高二(1)班同学围绕“四川省如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论,提出了建议(见表1)。

    2015年四川文科综合高考真题【解析】

    (3)列出与表1各建议相对应的《文化生活》依据。(12分)

    【答案】(1)(6分)
    1.中国进出口总额逐年增加,但与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低;中国外汇储备逐年增加,且总量大。(4分)
    (2)(10分)[来源:学_科_网]
    四川融入“一带一路”建设有以下机遇:
    1.发挥区位优势,成为对外开放前沿。(2分)
    2.扩大对外贸易,转移富余产能。(2分)
    3.扩大对外投资,促进特色优势产业发展。(3分)
    4.优化经济结构,提高经济增长的质量和效益。(3分)
    (3)(12分)
    1.文化与经济相互交融。(3分)
    2.依托现代信息技术,大众传媒能超越时空局限,实现文化的传递、沟通和共享。(3分)
    3.创新是文化富有生机与活力的重要保证。(3分)
    4.文化的交流、借鉴与融合,能推动文化的发展。(3分)
    【解析】
    试题分析:
    (1)本题属于经济生活图表类信息,解读材料反映的经济信息,需要从两个基本层面进行思考,即遵循纵向看变化,横向看差距的原则。遵循上述原则,同一主体在不同年份上有变化,2010-期间,中国进出口总额逐年增加,中国外汇储备逐年增加,且总量大;不同主体之间看差距,中国进出口总额与“一带一路”沿线国家的进出口比重较低,说明不同主体在进口比重上有差距。
    (2)本题知识限定不明确,经济生活角度,题目类型原因类,问题指向四川融入“一带一路”建设的机遇。此类题目单纯依靠设问解读是无法准确定位所运用的知识点的,需要对题目材料信息进行深入详细的解读,对材料信息进行进一步的总结概括,想方设法对应教材上的理论点;材料中“处于一带一路的交汇点”,说明四川具有区位优势,四川应该发挥区域优势,成为对外开放前沿;材料中“四川存在部分行业存在富余产能,将扩大沿线国家的贸易额”,概括为四川扩大对外贸易,转移富余产能;材料中“集中突破20个对外投资项目,部分产业基础较好,具有特色”,概括为四川扩大对外投资,促进特色优势产业发展;材料中“打造新的产业集群,着力培育新型服务贸易”,上升到理论层面,可概括为优化经济结构,提高经济增长的质量和效益。
    (3)本题知识限定不明确,文化生活,题目类型原因类,问题指向各建议的文化生活依据。本题依然是单纯解读设问无法准确定位所运用知识点的题目,同样需要对题目材料信息进行详加解读;题目中“联合打造具有丝绸之路特色的国家精品旅游线路和旅游产品”,显然在增进文化交流的同时,发展了经济,说明文化与经济相互交融;题目中“建设国际认知度高的的文化网络平台”,定位在大众传媒这个点,具体来讲依托现代信息技术,大众传媒能超越时空局限,实现文化的传递、沟通和共享;题目中“注入时代精神,采用动漫等流行方式,讲好四川故事”,强调文化创新对文化的影响,具体即创新是文化富有生机与活力的重要保证;题目中“积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动”,强调通过各种形式的文化交流推动文化的发展。
    考点:提高对外开放型经济水平、文化与经济相互交融、大众传媒、文化创新的意义、文化交流的意义

    42.(24分)全面推进依法治国,基础在基层。阅读材料,回答问题。
    改革开放以来,我国城市社区居民自治取得了显著成绩。但随着城市化、现代化进程加快,社区组织职责不清、居民参与不充分、部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显,社区法治化水平亟待提高。
    H市坚持与时俱进,大胆破除体制机制障碍,以法治思维探索社区治理新模式。具体做法有:以社区党建为抓手,以党代表工作室为平台,听民意解民困,依法推动社区各项工作的开展;市政府梳理相关法律法规,出台《关于深化社区治理体制改革的实施方案》,明确社区行政工作站、居委会、社区服务机构等7类治理主体,制定社区工作清单,让社区机构的职责法定化;支持居民依法选举产生居委会、议事监督会等自治组织,按照居民自治章程管理社区事务;开展形式多样的“法律进社区”活动,引导社区干部和群众自觉守法、办事依法。经过改革实践,富有活力的基层协同共治局面正在形成。
    (1)运用《政治生活》知识,说明H市是如何推进社区治理法治化的。(12分)
    (2)运用“价值判断与价值选择”相关知识,分析H市推进社区治理法治化的合理性。(12分)
    【答案】(1)(12分)
    1.发挥党的领导核心作用,以法制思维和法治方式推进社区治理。(3分)
    2.政府依法履职,明确社区治理主体及其工作职责,推动基层协同共治。(3分)
    3.坚持人民主体地位,健全和完善社区群众性自治组织,推动群众有序参与。(3分)
    4.加强法治宣传教育,增强群众法治意识和干部依法办事能力。(3分)
    (2)(12分)
    1.针对存在的问题,以法治思维探索社区治理新模式,在实践基础上做出正确的价值判断和价值选择。(3分)
    2.坚持与时俱进,着力提高社区治理法治化水平,把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征。(3分)
    3.破除体制机制障碍,完善基层法治体系,改革上层建筑,遵循了社会发展的客观规律。(3分)
    4.依法推动社区协同共治,自觉站在人民的立场上,坚持把人民群众的利益作为最高价值标准。(3分)
    【解析】
    试题分析:
    (1)本题知识限定不明确,题目类型措施类,问题指向如何推进社区治理法治化。本题属于单纯解读设问无法准确定位所用知识点的题目,还需要对题目材料信息进行深入详细解读,找准知识切入点;由于政治生活题目的基本知识和思维方向以行为主体进行划分,所以首先对推进社区治理法治化的行为主体进行界定,很显然包括中国共产党、政府、群众观点和群众路线以及群众的法制意识和干部的依法办事能力;明确行为主体后,在通过解读材料信息,进一步精确定位各个行为主体的知识点,题中党的做法,是在发挥党的领导核心作用,以法治思维和法治方式推进社会治理;而题中政府的做法,是政府依法履职,明确社区治理主体及其工作职责,推动基层协同共治;题中群众观点和群众路线,推进社区治理法治化,就要坚持人民主体地位,健全和完善社区群众法制意识和干部依法办事能力;而题中各种形式的活动,就是加强法治宣传,增强群众法治意识和干部依法办事能力。
    (2)本题知识限定明确,价值判断与价值选择的相关知识,题目类型原因类,问题指向H市推进社区治理法治化的合理性。根据题目分值判断,本题大致应该有四个知识点,首先,从思维方向看,可以分为横向和纵向两个思维角度,横向上关于价值判断和价值选择,无非就是做出正确价值判断和价值选择的标准,纵向上,无非就是价值判断和价值选择的社会历史性特征,而从纵向过程来看,针对过程中暴露的问题,进行相关探索,说明正确价值判断和价值选择的获得必须通过实践,在实践基础上做出。
    考点:中国共产党的地位和作用、政府的职能、依法行政、群众观点和群众路线、做出正确价值判断和价值选择的标准、价值判断和价值选择的社会历史性特征、社会基本矛盾运动的规律

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