占全球人口五分之四的发展中国家的发展，是全球共同发展的基础。落实联合国2030年发展议程，需要应对全球经济发展中的不平等、不公正问题，同时协调应对气候变化、环境保护等挑战。让处于全球价值链不同位置上的国家都能发挥自身优势，共享发展机遇。

总之，杭州峰会主题已定，“4个I”各有深意。我们期待，在明年的杭州G20峰会上，这“4个I”将给中国和世界的发展带来新的动力。

G20知识的学习，成为学校拓展课程中的重要部分

“学校人手一本，让每个孩子都来读一读，了解G20，传播G20知识。”时代小学校长唐彩是浙江省特级教师，他说学校作为浙江省课改试点学校，一直致力于学校新课程的建设，G20是热点，也是中国外交史上的大事，值得大家一起了解，“学校把G20知识学习，纳入到学生已有的课程体系中，使其成为当下学校课程建设的重要内容之一。”

既然作为课程学习，那怎么考核呢?唐校长表示，G20知识的学习，会融在学生平常的课堂上，比如快乐星期三的社团时间、体验星期五的课堂上，还会组织学生一起探讨、进行TED演讲展示，但不会有硬性考核，而是通过过程性评价，让孩子们轻松愉快地接受。

为了编好《G20知识小学生读本》，让学生们系统全面地了解G20，校长唐彩斌和教导主任成静担任主编，组织了10人编写组。近半年里，老师们放弃节假日休息时间，马不停蹄地开展了相关的调查研究，反复斟酌文字，精心挑选图片，力争从小学生的认知水平出发，以拓展国际视野为目标，以孩子们喜闻乐见的内容为载体，着手打造一本体现深化课程改革、培养核心素养以及办好杭州峰会三大目标为一体的《G20知识小学生读本》。

新书首印3万份，除了让本校学生阅读，还跟上城区的兄弟学校学生一起读。其实，书还没出炉，就已经备受关注了，不少地市的兄弟学校校长都来跟唐校长打听过出书的进展。

据了解，此处已被纳入省市相关部门的购书书目。近期，《G20知识小学生读本》也将在各大新华书店上架，有兴趣的读者可以去看一看。