更新时间:2018-08-13 14:37作者:王华老师
俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,能够说毫无工作经验。应对新接手的工作,应对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作就应从哪里下手,站在旁边看着老教师们,简单的带着宝宝开展各种活动。于是,我发奋学习,发奋尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道就应怎样上课。对此我的心里十分着急,生怕正因上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。因此,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学潜质的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。因此对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都十分热情的帮我解答,个性是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,务必发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,用心吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了群众备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度,用心协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。
这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动,因此,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改善,透过自己的发奋有了明显的提高。
在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1。我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是正因自己放不开,没有做到适度的夸张。2。评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3。没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是正因我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:1。对于教学活动态度认真,备课和准备充分。2。虚心地请教和理解指导老师的推荐与指导。3。每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。4。组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。5。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。6。大部分活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过