工作学习篇

　　在香港实习的机构是香港消费者委员会教育部，而这短短的26天让我经历了该部门最繁忙与最空闲的时光。

　　前两周的实习内容是围绕消费者文化考察报告奖，包括第十三届香港消费者文化考察报告奖的准备工作以及对于往届消费者文化考察报告奖的回顾、学习。消费文化考察报告奖于1999年由香港消费者委员会及香港特别行政区教育局创办，目前主要面向中学生以及第三龄人群，是全香港最大型及最受欢迎的专题研习活动。活动鼓励参赛者自行寻找有意义的消费文化题材进行考察，促进参赛者发现、思考、关注及关怀。我和墨珠的主要工作是通过观看往届的消费者考察文化报告及颁奖典礼吸取经验，以及跟随王先生(香港消费者委员会教育部主任)参与获奖作品的修改与排练。获奖作品的展示这个环节是整个颁奖典礼尤为重要的一个环节。它给予了获奖的中学生与长者一个展示他们作品理念的平台，同时让观众们能够接触多种思想，引发自身思考。我很喜欢第十三届香港消费者文化考察报告的主题——观察城市，处境生活。为了完成这一主题的考察报告，参与者们会主动细心地去观察这座城市，体验他人的生活，尽可能多的了解他人的处境，最后，反思自己已有的生活，并学会珍惜。消费者文化考察报告奖正是给了参与者这么一个自我感受，学习思考的机会。获奖队伍大多需要在三分钟之内，将自己作品的理念传递给观众，这对台本的要求颇高。而改台本的过程让我想到了那句话，“Once in a lifetime.”为了准确地传达出作品的理念，一个词，一个动作，甚至一个表情，王先生和获奖队伍的成员们都要斟酌良久，反复推敲。台上流畅生动的表演之下，是台下认真仔细的付出。

　　在王先生特地为我们四个实习生开设的讲座中，听了王先生对于教育的见解之后，我对于教育也有了更加深刻的认识。如果填鸭式的灌输教育不是一种有效的教育模式的话，那么父母、老师该怎么教育他们的子女、学生。我想起了王先生的那句话“the window of a view”。教育，很重要的一点是开启多扇窗户，让受教育者观看不同的风景。并且使得受教育者能够思考：通过这扇窗，我看到了什么;哪些窗是我从未开启过的;在看完这扇窗的风景之后，我能不能形成自己的思维，去判断别的窗的风景。其实，也就是给受教育者机会，去经历不同的事件，体验不同的生活，从而形成自己的观点。不是老师、家长灌注给我的观点，是我自己边探索边思考所形成的，属于我自己的观点。更为重要的是，我最终能够主动的去寻找自己从未看过的风景，不断地反思，超越已有的观点。