习近平《做党和人民满意的好老师》心得体会(1)

“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习总书记今年9月9日在北京师范大学同师生代表座谈时说的一句话。看到这句话，我不禁自豪。因为这句话不仅高度浓缩我们教师职业对国家、民族命运发展所起的基础性作用，还提出作为中华民族的一名人民教师应该要时刻怀揣着一颗炽热爱国心的要求。

邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

教师职业的重要性使得党和人民对我们教师提出了新的要求，这也是国家、社会发展必然的要求。好教师，相信不同的人会有不同的看法，没有一个共同的标准。但是，习总书记在9月9日的讲话中对“好教师”提出了可参考性的对照标准，即“四有“好老师：一是要有理想信念，二是得有道德情操;三是要具有扎实的学识，第四是要怀有仁爱之心。

对于习总书记对于好老师提出的四个标准，我越发感到自己责任的重大，也同时深深感到自己的不足。我刚刚踏入教师这个神圣队伍，在之前对于教师这个职业没有一个完整的认识，通过这次的学习，才体会到，教师就意味着要以饱满炽热的爱来呵护和培育我们的学生，把每一个学生当成我们自己的孩子来对待，不应特殊的原因或者特殊的情况而作出对伤害学生的事情(包括损害学生自尊心)。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孩子是最单纯和最直观真实的人，谁真正爱他们，必然会沐浴在他们爱的海洋中，自然才有教育孩子们的资格。学生眼中的仁爱好老师就应该是眼中时刻流露出慈爱、友善和温情，充分信任学生能变好，善于引导和教育他们。我在现实中看到有太多的老师违背了教师应有的职业道德，更不用说怀着对学生的仁和爱。从“幼儿园的喂药事件”到“某教师对学生的人体虐待”某，甚至还有“老师一怒之下导致的悲剧”等等。这些悲剧表面上看只是在发生之后才受到社会的关注和评论。但是我想说的是，其实这些事件实质是这些老师没有真正地怀揣着仁爱的心去呵护和培育学生，试想一下，如果他们时刻谨记着对学生的仁爱，认真处在学生的位置和角度去思考，自然会摸索和考量可能的办法去实现尊重、理解、宽容和欣赏学生的可能性。尊重学生的差异性(包括个性、学习、能力等);理解和宽容学生的错误，延迟处理学生可能在无意识的状态下所做的触犯教师尊严的错误，把悲剧遏止在还没有开始之前;欣赏学生不同的兴趣和特长，适时、即时夸奖学生即使是一丁点的进步或者为进步所付出的努力，充分信任学生都是会逐渐朝好的方向转变，我相信老师会时刻保持着宽容的心和愉悦的心情去教育学生，也就不会有做出损害学生人格、自尊的事情，更不用说悲剧不断地产生。仁爱，就是要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。