问：指标生分配改革的目的是什么？

答：开展指标生分配改革，是我市推进政府公共服务均等化、实施教育综合配套改革的具体举措，也是我市贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议和中长期教育改革发展规划纲要精神的具体行动。2010年10月，广东省教育厅有关文件明确要求全省各市开展指标生分配改革试点，由各市教育行政部门制定实施方案。2012年1月，教育部、国家发展改革委、审计署联合发出《关于印发〈治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施〉的通知》（教基一〔2012〕1号），要求将优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中。《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》（粤府办〔2013〕32号）要求推行将不低于30%的优质普通高中招生指标合理分配到区域内各初中学校，并逐步提高分配比例。这项改革措施最直接的作用就是让不同类型、不同层次初中学校的考生享有更为均等的入读优质普高的机会，从而缓解义务教育择校矛盾，促进义务教育均衡优质发展。这一举措，与我市近年来已经实施的义务教育学校标准化改造、义务教育均衡发展督导评估、中小学百校扶百校行动等措施结合在一起，必将有力地推动我市义务教育均衡优质发展。

问：我市今年指标生分配的比例和具体名额是多少？

答：2016年我市试点高中学校的指标生分配比例按照国家有关部委和省教育厅的文件要求，结合我市试点学校的实际情况确定为40%。各高中学校招收指标生的具体名额，需在全市高中阶段学校招生计划制定完成后才能确定。据初步预测，招生计划大的试点学校，指标生名额将超过300个；招生计划小的试点学校，指标生名额也将超过80个。

问：考生报考指标生，对户籍有什么要求？

答：不管是深户还是非深户，都可以报考指标生,但必须与高中学校的招生范围一致。面向ac类考生招生的计划，其相应的指标生名额ac类考生可以报考，d类考生不能报考；面向d类考生招生的计划，其相应的指标生名额d类考生可以报考，ac类考生不能报考；面向acd类考生招生的计划，其相应的指标生名额acd类考生均可报考。

问：考生如何知道自己所就读的初中学校能分到多少指标生名额？