体育与健身、劳动技术和艺术3门科目不设统一考试，由学校依据相关学科课程标准要求，以学生平时表现为依据综合评定考试成绩。

问:高中生能否自由选择高中学业水平考试的科目和时间？高一学生能参加安排在高二或高三年级的高中学业水平考试吗？

答:目前高中学业水平考试分散在高中三年，随教随考随清。高中学生按照学校教学安排，学完相应课程内容后参加相应科目考试。高一学生目前还不能参加安排在高二或高三年级的高中学业水平考试。随着高中课程改革的不断推进，高中学校会逐步探索个性化学程、学分制管理、走班教学等改革，将来考试方案也会进一步调整完善，为学生自主安排高考状元多少分和时间留出空间。

问:考生怎样选择等级性高考状元多少分？什么时间选择？

答:通过某科目合格性考试后，考生可根据高校招生要求和自身兴趣特长，自主选择修习该科目拓展型课程。在市教育考试院组织进行该科目等级性考试报名的时候(一般安排在3月份)，学生需选择是否参加该科目的等级性考试，等级性高考状元多少分限选3门。

问:考生选择参加3门科目等级性考试，每门科目等级性考试可以多次参加吗？

答:对于用于首次高考的等级性考试，无论是高中在籍学生还是中职校在校生或者是社会人员，其选定的3门科目等级性考试都只能参加一次。

对于高考当年未被高校录取的考生，若再次参加秋季高考，3门等级性高考状元多少分可更换，也可选择同一科目再次考试，但必须先注销有效期内前一次相关科目的等级性考试成绩。

问:综合素质评价主要评什么？

答:综合素质评价含四个方面的内容:品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。

综合素质评价内容体现了德智体美全面发展、突出社会责任感和创新精神的导向。记录的重点是学生外显的活动与行为，例如要求记录学生参加志愿服务(公益劳动)情况，通过列举典型事例等方式介绍学生的社会责任感、专业志向等，并要求填报学生研究性学习专题报告代表作、参加科技活动项目、创造发明项目等，都是通过学生在有关活动中的具体表现来反映学生的综合素质。

综合素质评价内容还强调一定的区分度和典型性，如每学期学科成绩可以转化为百分位数，统计志愿服务(公益劳动)获得表彰次数，记录市级竞赛活动获奖情况、参加市级学生艺术团体和市级青少年科学研究院的情况等。