猜想2

3+综合1或3+综合2

有些省虽然不再分文理科，但最后考生在参加高考时，仍然会选择综合1或综合2，说白了就是文综或者理综。这种文理不分科，对高校录取并没有明显的帮助。

猜想3

语文+数学+大综合

把英语考试像雅思、托福考试一样“社会化”，从而“踢出”高考圈。语文和数学是必考科，加上文理六科降低难度后的大综合科目。国外的大综合科，也涵盖了很多科的内容，不过预计在考试难度上会降低。

不过有老师认为，大综合一张卷子涵盖了很多科目，不能显示学生具体在哪门有专长，既不利于学生成长，也不利于高校选拔人才。由于所有科目都要考，也会给学生带来更大的负担。

据《南国早报》

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不分科了会加重学习负担

在西安市城南一所高中读高三的赵悦：现在有6门课程要准备，已经完全没有时间了，很难想象未来不分文理科学习会忙成什么样，“庆幸自己在文理不分科前考试，至少已经适应了文科的学习方式和知识要点，对怎么考试也比较有把握。”

西安市民林先生：孩子现在就对理科表现出很高的兴趣，反而对文科专业学习兴趣和成绩都很一般。担心未来不分科的话，孩子都要学，会不会负担太大？高新逸翠园学校学生处主任孙爱娟老师：如果文理不分科的话，估计考试的难度系数会下降，因为更强调基础学科的通识教育，如果以现在的高考难度，文理科9科一起准备的话，那学生的负担会非常重的。

文理都喜欢放弃一个很纠结

在榆林市读初二的王弈婷：初中学习是文理兼顾的，而且我对文科的历史和理科的物理，都比较喜欢，如果未来要选择一个而放弃另一个，还真是会纠结。

不分科是否会“平庸化发展”

王奕婷的妈妈朱女士：女儿学习很认真，毕竟初中阶段知识不太复杂，所以也没有出现偏科，各科成绩都比较好，所以也不太担心。但不知道未来高考的考录方式会怎么改，不偏科的孩子什么都学，什么都会，是否会“平庸化发展”，反而没有擅长和专注的方面了。

不分科必须与招考分离同步推进

高教网教育研究院副院长熊丙奇：高考不分文理科这一构想可以避免中学过早分科，避免学生知识结构出现偏差。但是，实行这一改革必须与考试、招生分离同步推进，如果仍实行“教招考一体化”，那么提高学生的人文素养将难以实现。改革的目的，是不让高考成绩成为决定学生未来的唯一因素，而让学生根据自己的爱好和优势，和学校成为双向、甚至是多向的选择。