做完15道选择填空后，相信很多考生的心情随之平稳放松，因为试题从宏观的题型构造和知识点布局的考查到微观的每个知识点具体考查形式考生们并不陌生，未有新题出现。而解答题自2013年山东高考文科数学题把概率统计题目提到解答题的第一道之后，今年依旧沿袭这样的顺序未改变。由于选择题的第6题考查了样本数据特征、第7题结合不等式考查了几何概型的运算，概率解答题的两个小问就不再涉及几何概型和样本统计的知识，单纯考查了平时练得最多的古典概型。从这一点看，也体现了试卷考查的知识点分布均匀全面的特点。第二道解答题考查了解三角形和三角函数的相关知识，依旧是平时上课强调的“找三个条件”解三角形，这道题目把第二个条件利用三角形内角和转换后，变成已知“两角一边”三个条件求另一角和一边的题型。与概率知识分布特点相似，小题中考查了三角函数图像性质后，解答题就结合三角函数诱导公式等相关知识重点考查了解三角形中对于正弦定理和余弦定理的运用，知识点分布相对全面。立体几何分别考查了线面平行和面面垂直的证明，其中尤其线面平行的证明是平日练习最多的，证明线面平行只有线面平行的判定定理和面面平行的性质定理，这道高考题用这两个定理都可以做出来，方法不唯一，而面面垂直的证明也直接运用判定定理，考生只需要把该体现的逻辑关系表达正确即可。后面数列解答题开始成为考生们拉开分数的分水岭，等差数列这样考查很容易让考生第一眼误会是在考查裂项相消法，进而走一些弯路，实质上这道数列解答题还是考查最常见的递推式法求通项和错位相减法求前n项和，只是求通项公式部分的已知条件具有迷惑性，所以考查了考生们分析题意综合运用的能力。