二、“四风”方面存在的主要问题

通过“同事提、自己找、上级点、互相帮”，认真梳理大家提出的意见，坚持从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面进行深刻剖析，确实感到了“脸红、心跳”。

(一)形式主义方面

1、理论武装抓得不紧。虽然平时比较注重学习，能够积极参加省市县各级培训和部机关的集中学习，但学习的自觉性、主动性不强，有时只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。学习满足于看看资料、听听讲座、记记笔记，应付差事，没有进行深入思考。比如，在参加“干部在线学院”网上学习中，满足于学了多少课程，完成了多少学时，对具体的学习内容没有主动吸收，缺乏深入思考。

在学习的内容上，缺乏系统性，不全面。存在实用主义，急用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。比如在当前的学习教育实践活动中，上级安排的规定篇目学习多，对上级的方针、政策等文件看得多、听得多，但对与之相关的内容，深层次的理论知识学习、研究不够。特别是在业务工作中，自以为从事基层组织建设工作将近20年，积累的知识经验已经够用，总认为***工作是老三篇，换汤不换药，对学习新东西兴趣逐渐淡化。有的时候虽然也学了，也是泛泛而学，对组织建设、党员管理、干部监督等方面的新要求研究不深、思考不细，领会较少。

同时运用理论指导实践的意识不强，学用脱节，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用新观点、新思路、新方法来分析和解决问题、指导工作。比如，去年在ct挂职一个月，对当地的党建工作深有体会，但回来之后，还没有把长泰的党建工作理念、思路活学活用到推动闻喜党建工作中来。

2、走访调研浮光掠影。作为分管***的副部长，能够结合工作实际经常深入乡镇和农村基层走访调研，特别是在当前的教育实践活动中，下乡的频率明显增强，次数明显增多。但实事求是地讲，走访调研的主动性还不强，为走访而走访，为调研而调研，调查研究还不深不细，浮光掠影，没有真接“地气”、沾“土气”。思想上还存在基层情况我熟悉、我了解的倾向，习惯于随便走一走、看一看，缺乏计划性、针对性。调研中还存在到示范点多、好村多，到落后村、困难村少的现象;听汇报、看经验的多，查问题、听意见的少。调研时习惯于与基层干部特别是乡镇干部座谈讨论，与农村干部特别是普通党员联系的少、沟通的少。调查研究停留在表面，难以涉及实质性问题，致使农村基层组织运行情况把握不准，基层存在的突出问题掌握不清，解决农村基层问题的办法不多、思路不宽，推进基层党建工作还存在凭经验的问题。同时，对调研情况真正沉下心深入思考，提出有质量、有分析、有见地的决策依据少，在成果的转化与运用上还存在较大的差距。