第五步：挖掘树立先进典型。围绕“学党章强党性”、参加春节期间系列党建活动、党员作用发挥等内容，以村级党组织为单位，以党员为对象，评选“党员模范”，充分发挥党员的带头模范作用。同时，邀请县电视台记者及时跟踪报道他们服务广大党员和群众的先进事迹，吸引更多的党员向先进看齐。

医院两学一做学习教育情况汇报(二)

xx县充分利用党员干部现代远程教育平台，不断丰富学习载体，积极拓宽学习渠道，探索建立了“五学模式”，切实发挥远程教育对“两学一做”学习教育的助推作用。

一是站点领学。把远教站点作为基层党员开展集中学习、落实“三会一课”制度的重要平台，精心制定远程教育集中学习收看计划，将党章党规、系列讲话作为必学内容，于每月5日前下发到各基层站点，督促基层站点每月开展政治理论学习不少于4次，引领基层党员深入学习党章党规和系列讲话，自觉运用科学理论武装头脑。

二是电视促学。与县电视台联合开办了《远教之窗》电视专栏，在栏目内容设置上，突出“两学一做”这一重点，每月在县电视台播出党章党规、系列讲话方面的电教专题片2期，使“两学一做”学习教育通过电视屏幕走进千家万户，着力在全县党员中营造浓厚的学习氛围。

三是网络助学。坚持把“xx党建网”作为全县基层党组织及党员开展网络学习的重要平台，在网站开设了“两学一做”学习教育专题栏目，每天及时发布中、省、市、县关于“两学一做”学习教育的新要求、新进展、新成效，引导各基层党组织把握学习教育的各个环节，方便广大党员学习交流。

四是手机引学。针对基层党员特别是农村党员居住分散、流动性大的特点，申请开通了“xx远教”微信公众号，每周定时发布3期信息，积极动员各级党员关注微信平台，通过手机微信随时了解“两学一做”有关政策规定，学习党章党规和系列讲话，努力做到学习对象全覆盖、学习形式“短平快”。

五是大屏导学。积极整合远程教育资源，大力支持基础设施较好的行政村在村级组织活动场所户外广场建设led大屏幕显示屏，同时充分利用文化部门配发的投影仪、大音响等设备，与远程教育设备和互联网实行对接，建立“机顶盒/互联网+室外led大屏幕/投影仪”播放模式，将远程教育节目从室内移到室外广场，使广大党员能够随时随地通过户外广场大屏幕收看远程教育节目。