更新时间:2018-06-18 16:37作者:王华老师
“守纪律、讲规矩”就要做到对教育事业忠诚。忠诚于教育事业是对全体教师特别是党员教师的基本要求,是忠诚于党、忠诚于人民的最好体现。忠诚于教育事业,就是要求广大党员教师兢兢业业、尽职尽责,为教书育人、为人师表事业做奉献,就是要求广大党员教师增强教书育人的事业心,增强敢于担当的责任感,增强真抓实干的执行力。广大党员教师要切实把教书育人岗位当做为民服务的平台,干一行、钻一行、爱一行、精一行,立足教书育人岗位、尽职尽责,把对党和人民的感恩之情体现在敬业奉献的实际行动上,落实到办人民满意教育的实践中。
二、“讲规矩”是党员教师教书育人之基
“不以规矩,不成方圆”。这句话看似老生常谈,实则在“守纪律、讲规矩”主题教育实践活动中被赋予了更加深刻的意义。“守纪律、讲规矩”是党员教师的立业之基,只有真正懂规矩、带头用规矩、自觉守规矩,才能做到理顺全局,方圆有度。
首先要真正“讲规矩”。何谓规矩?规矩是人们必须遵守的行为准则、标准与法度。对于党员教师来说,最重要的无疑是党性规矩与政治规矩。具体说来,规矩就是党性原则,就是政策法规,就是制度程序。要学习规矩,吃透规矩,分清哪些事能做,哪些事不能做,哪些事该做,哪些事不该做。能做、该做的事不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而忙为,不以事难而怕为。不能做、不该做的事情不以恶小而为之,要守住原则红线,常怀警戒之心,不越雷池一步。教师肩负着祖国未来建设人才培养的重任,要真正懂规矩,就要不断加强学习,增强党性修养,强化法规意识,熟悉制度程序,做规矩上的表率。
“讲规矩”还要带头用规矩。“正人先正己”,党员教师的一举一动、一言一行都有着重要的示范引导作用,党员教师带了头、表了率,规矩就能用得好、用得久,上行下效的作用就发挥得明显。反之,若党员教师在规矩面前总想着搞例外、搞特殊、搞特权,学生自然也就会学着走形式主义、做表面文章,规矩也就形同虚设。因此,党员教师要亲自带头,用章程教书育人、用原则教书育人、用规矩教书育人,以身作则,率先垂范。在政治上用规矩,把握方向,在教育教学上用规矩,提纲挈领、力促作为,在生活上用规矩,树立形象,赢得信任。
“讲规矩”更要自觉守规矩。儒家有一个重要概念叫“慎独”,即“在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”,说的是一种境界。放在守规矩上,强调的则是自觉性与坚持性。在学生、家长和社会的监督之下,守规矩不难,个人利益与集体利益一致时,守规矩也不难。守规矩难就难在监督相对缺失、需要牺牲个人利益时,而在教书育人中,这样的情况往往难以避免。因此,守规矩贵在自觉,难在坚持,这就要求党员教师能够自觉置身于规矩之下,将规矩内化于心,落实于行,严格执行领导规矩、岗位规矩、工作规矩,切实增强守规矩的自觉性与坚定性,用制度规范和约束行政行为,做到表里如一、知行合一。