问题清单让“三严三实”弛而不息

部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会4日在南昌召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，从严从实推进专题教育，精心组织专题民主生活会和组织生活会，抓好突出问题整改，确保专题教育取得扎实具体的成效。座谈会上，与会同志普遍反映，专题教育扎实推进、不断深入，同时一些地方和单位也存在联系实际不够、解决问题不力的现象。刘云山听取发言后说，要清醒认识专题教育进展态势，牢牢把握“三个见实效”的目标要求，找差距、补短板，把工作责任落到实处。

众所周知，问题都是在发展中不断产生的，“三严三实”也不例外，自从习总书记在2014年3月9日参加安徽代表团参加审议时，将“三严三实”作为推进我们党作风建设的重要内容，并以此开展“三严三实”的专题教育。近两年来，各地在“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”上都取得了一定的成果，让老百姓看到了我们党和政府在落实“三严三实”动了真格，下了苦功。

落实“三严三实”，就要对于不严不实的问题哪怕再微小也不放过。就如4日召开的部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会上，与会同志普遍反映，专题教育扎实推进、不断深入，同时一些地方和单位也存在联系实际不够、解决问题不力的现象。如何消除这些问题，用刘云山同志在会议上的强调，就是专题教育成果靠解决问题来说话，只有强化问题导向，建立问题清单，当然大问题有大清单，小问题也不能没有清单，只有大小问题通通上来，整改清单、责任清单才会药到病除，无论是紧盯“四风”新动向，还是抓好不严不实问题整改，新老问题才会在三严三实的常态化教育中一同解决。

敢于列出“问题清单”才是扎实有效推进“三严三实”不断向广度和深度推进的利器。无论是加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，还是严以用权，严以律己，还是脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任等，是“严”还是“不严”，“实”还是“不实”，问题大小就是检测的风向标，只有不断找出不完善的问题，我们才能一着不让地抓住问题，勇于直面问题，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

老子说过“天下大事必作于细，古往今来必成于实。”“三严三实”只有坚持理出问题清单，我们每个党员在日常工作中哪怕取得再大的成绩也不自满，更不会忽略问题，每项工作都会从实际出发，落实和贯彻好刘云山同志在会上要求的将践行“三严三实”当成一切工作的重中之重，高标准、严要求，高质量地继续深化“三严三实”学习教育，发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成把落实“三严三实”同贯彻党的十八届五中全会精神结合起来，为我们的党员干部不断振精气神、树立好作风、增强执行力，为民善谋发展良策、多