教育工委副书记唐立军说：“如何理解社会主义核心价值观，是关系工作方向的重大问题。在高校培育和践行社会主义核心价值观，必须坚持理论先导。”

为帮助高校师生准确理解社会主义核心价值观，北京各高校紧紧围绕学校育人目标积极开展形式多样的宣讲活动。北京大学召开以“社会主义核心价值观与立德树人”为主题的全国性大型学术理论研讨会，党委书记朱善璐给全校学生党支部书记上党课。中国农业大学党委开展党支部理论学习活动，通过读书会、报告会、宣讲会等多种形式，在全校师生中开展社会主义核心价值观大讨论。

北京市委教育工委印发的《北京高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》为工作开展提供了制度保障。在《实施意见》指导下，一批与核心价值观工作相关的制度在北京高校陆续推出。中国人民大学按“德才兼备、以德为先”的原则，修订完善干部选拔任用制度，注重发挥领导干部在培育和践行社会主义核心价值观方面的先锋作用。北京工业大学修订并颁布了《北京工业大学教师职业道德与行为规范》，在项目申报、职称评聘、岗位聘任、绩效考核等工作中严格执行“师德一票否决制”。

全员育人全程融入

10年前，清华大学博士生王翔以优异成绩从国外完成博士后研究重回母校，向自己的老师庄茁提出回校任教的请求。然而，主攻工程力学的王翔正是国家航天计划急需的人才，庄茁婉拒了他的请求，“你应该选择更需要你的岗位”。

转眼10年，从国家空间技术研究院基层工程师干起的王翔，已经成为中国载人航天计划“天宫”系统的总指挥。这个时候他再次回到母校，向老师提出，希望返校任教。

“清华培养一个教师不难，培养一个‘天宫’总指挥不容易。”仔细考虑后，庄茁对王翔说，“国家更需要你担任‘天宫’总指挥，如果你愿意当老师，学校可以双聘，你可以调配工作时间，担任学院的兼职教授。”“行！”王翔欣然接受了老师的意见。

近年来，清华航空航天学院每年的毕业生，90%以上去往国家重点行业的重点岗位，出国留学的人数只剩个位数。然而，十几年前，该学院30%以上毕业生选择出国留