在培训战术上要遵循经理人学习的四要四不要原则，即：1.要有针对性，不要系统性。经理人学习，切忌象学生一样，系统地学习管理知识，而要补最短的那块 板。缺什么，就补什么，不缺的不补;不是很急需的，就留到以后再补。2.要管理技能，不要管理知识。这里所说的不要管理知识并不是不学习管理知识， 因为经理人的能力结构是由知识、态度、技能(KAS)三方面组成的。在跨国企业的管理培训中，有一个基本理念是：管理是需要技能(Skill)的，技能是 可以标准化的，是可以通过训练被经理人掌握的。为什么中国企业在学习国际企业的先进管理时，常常流于形式或难以深入?原因就在于仅仅学习别人管理理念和管 理制度，忽视学习管理技能。结果，理念明白了，制度引进了，一操作起来就乱了套，变了形。试想，管理者的管理技能不跟上，仍按老动作去管理，理念再 新、制度再好有什么用?只会适得其反。因此，管理知识和管理理论必须结合企业的实际，实现因人而宜，因地制宜，因时而宜，适合企业的就是最好的，必须把理 论的变成可以实践的，必须学习伟大领袖毛主席的智慧：建设有中国特色的社会主义，实现马克思主义的本土化".3.要改变，不要只听和看。4.要团队学 习，不要个体学习。

三、建立人才梯队建设，制定好育人机制

　　1、建立人才进步的台阶机制。根据公司人才战略规划，拟定决策层培养对象、中层培养对象、基层干部对象，并根据工作属性划分为行政管理方向、技术研发方向、生产制造方向、市场营销方向等，制定好职位序列图，便于员工有的放矢，阶段进步，形成科学的人才梯队。

　　2、建立人才快车使用的机制。充分开放其潜能，让其由不胜任到快速胜任。世界潜能第一激发大师安东尼罗宾说：每个人体内都有一位沉睡的巨人等待着 被唤醒，研究表明，普通人的潜能尚有97%以上未被开发。因此，企业要善于利用人才的长处，对员工进行多激励。特别是针对80后、90后群体善于创新， 思维敏捷的特性，为其提供广阔的平台，充分发挥其聪敏才智，发挥其主观能动性，要不拘一格、大胆任用，能用人所长，则天下人皆可为其用。很多世界500强 企业的实践成功证明：被企业快车利用的人才多数都取得了骄人的业绩，为企业创造了良好的经济效益和社会效益。

　　3、建立人才交流沙龙和俱乐部，鼓励其头脑风暴，打造一支年轻有为的高凝聚力的团队。团队学习的效率是最高的，团队学习一方面可以实现相互启发、相 互交流、相互促进的效果;另一方面，在公司中80%以上的管理问题是与他人相关联的。因此，最好的办法就是与当事人一起探讨解决问题的办法。这就意味 着，上司和下属结成学习小组，部门成员结成学习小组，经常打交道的部门一起学习，定期讨论，轮流发言，换位演练等等会十分有效。如决策层潜在对象纳入总裁 办，平日要求其参与公司战略决策并积极发言。