企业进行人才培养的相关问题(2)

更新时间:2018-10-13 05:22作者:李一老师

      第二,从管理人员人力资本转化机制来看,管理人员处于企业的中间层次,具有充分利用现有的人、财、物,并能充分发挥他们最大效用的能力,特别是随着企业规模的扩大,管理人员发挥的作用也越来越显著。对于高层管理者制定战略和计划的能力应该将其标准化,变成企业的程序化决策,而非完全依靠个人,将其转化为企业的制度和战略。企业应该把这种能力转化到企业资本的文化当中去,把中层管理者这种能鼓舞、团结、激发团体成员的精神转变为企业文化,成为企业所有员工都遵循的处事准则。基层管理者直接监督操作人员进行生产经营活动,更加接近市场,更能了解客户的需求计划。

      第三,从技术人员人力资本转化机制来看,随着科学技术对企业发展的作用越来越大,科技人员作为技术研发的中坚力量对企业的贡献越来越大,如何将个体 技术人员的人力资本固化到企业当中,不随着技术人员的流动而流动,日渐成为企业获得核心竞争力的源泉。技术人员的技能和经验一般是以隐性知识存在的。

      所以,要想将其转化为企业的资本,必须加强和促进隐性知识向显性知识的转化。可以采取师傅带徒弟、现场教学的方式让个体人力资本在小范围内共享。同 时人们可以采取技能分析,通过动作研究和工作研究,总结专家及其学徒的共同外在表现和行为,编写制定操作规范和流程,这样其他人即便没有和专家进行面 对面的交流和沟通,只要按照这些规范和流程进行单环学习,就可以在某种程度上复制该项技能,从而扩大共享范围。

      第四,从个体人力资本转化机制来看,企业进行知识管理,还应该加强对企业战略和愿景、组织结构、企业文化、领导方式和职工培训等方面的配合,这样才能更加有利于知识的转化,将个体人力资本转化为组织资本,增强组织在知识经济时代的影响力和竞争力。

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