当我们在职场中生活的时候，大部分人希望得到的东西就是钱和提升自己的能力，并且很多人在金钱和提升能力这两方面有的人更注重能力的提升。而在职场上，我们经常会用到培养人才或栽培人才这样的词语。但是，一旦被要求解释何为培养时，这一概念的含义就变得模糊。如果被问到你在培养人才吗?，能自信满满地回答是的人微乎其微。不理解培养人才的本质，就不能充满自信地回答这个问题。

　　日本当代首屈一指的管理大师畠山芳雄在其作品《管理的基本：基本最无敌》中对于培养人才指出12大基本原则，值得每一位企业经营者、人事经理和中层经理认真学习。那么，如果不按这12条原则培养人才，员工一段时间可能就会离职，始终成长不起来，作为管理者是不是在害了一个人才呢?值得警惕。

第一大原则：所谓培养就是使其改变

　　所谓培养人才，就是让对方改变。如果从商务的视点来看，可以说目的是提高员工作为企业人或社会人的完成度。但是，不管上司如何想提高完成度，如果对方不改变就没有意义。那么从结果来考虑，我想把培养定义为：使对方作为组织一员和社会一员向好的方向转变。使对方转变的要点如下所示。

　　① 改正不良习性

　　改正部下或晚辈的不良癖好和行为习惯。至少让他们改正到不使他人觉得不妥的程度。联络迟缓、不及时汇报、不具备团队精神等，因人而异需要改正的习性有很多，如果置之不理不仅仅会影响工作的效率和公司的信用，还会使员工本人变得不被周围的人所信赖。

　　② 培养新能力

　　之前一直不能完成的工作，今年变得可以完成了。像这样每年增加新能力是很重要的。

　　每个员工都希望提高工资，每个员工都有上进心。为了回应这样的愿望和决心，每年都必须要增加些新的他们可以胜任的工作。通过掌握新的能力，员工本人也会更加自信。判断是否是新能力的基准就是在我们看来是否可以这样说。

　　③ 改**度

　　改变员工对事物的想法和态度。例如，有的员工以前是毫无计划地胡乱行动，最近变得从开始阶段就认真准备。有的员工以前对没有经验的工作马上就说我干不了，最近也变得能够积极挑战。如果能产生这样的变化，就会提高本人的能力和工作的成效。

第二大原则：不要为了自己培养人才

　　有人认为部下只是自己完成工作的手段。当部下不能遵守自己的指示时，就很容易判断不能按照我说的去做的人，只会妨碍工作，我不需要这样的人。