随着营销重心下移，渠道扁平化，团队的协同作战能力显的尤为重要，区域管理者更要致力于团队的建设和培养，培训是一种很重要的员工培养手段，也是管理者面临的一个很重要的课题。

　　作为管理者，你知道哪些方法能有效的培训员工吗?

　　下面教几招培训的方法，以启发思维，提高培训的效率。

一、演示。

　　演示的方法更能形象的表达你所培训的内容。

　　举个例子：当你学驾驶的时候，教练通过示范，懂的了基本的操作，通过重复练习，掌握了油门和离合的配合、挡位变换等技能。

　　通过例子说明演示具有分节动作、重复多次的特点。

　　针对员工进行实物操作的演示，要进行分节操作，保证演示的细节都能让员工注意到，通过多次重复加强员工的记忆。演示可以采取互动的方式，重复演示可由员工来完成，既纠正了个别员工的错误操作，也加强了所有培训人员的记忆。

二、讲解。

　　讲解是培训中最基本的表达方式。

　　有效的培训讲解少，员工互动多，讲解多的情况下，很难保证员工对于讲解的内容有效的理解和记忆，泛泛的讲解，也使整个培训显的乏味。

　　讲解是必不可少的，但是要控制讲解的内容和时间的长短，保证培训的效果。

　　为了杜绝讲解的乏味，讲解的时候，语气尽量要生动。

三、小组讨论。

　　小组讨论属于培训中集体互动的一种方式。

　　小组讨论更能启发每位员工的思维，使每位员工参与到培训的课题中来。

　　一般采取设定一个讨论的题目，培训的员工进行分组讨论，限定时间，小组选派代表发表小组讨论的观点和建议。培训者对于各组讨论的观点和建议进行分析和总结，得出最终的结论。

　　对于表现突出的小组要提出表扬，激励小组的讨论热情。

四、提问。

　　提问采取主动应答和指定提问的方式。

　　培训者根据培训的课题，设计几个问题进行提问，可以采取员工自主应答的方式，如果自主应答的响应并不热烈，就要采取指定提问的方式，随机指定员工进行回答。

　　自主应答气氛强烈表示员工的参与热情较高，指定提问的随机性也提醒了员工不能大意，积极的活跃思维，做好应答准备。