一是受训者在一个形象的状态下，比如说，对一些专业内容的解释，可以用比喻的方式拉近专业与生活的距离，对一些彼此理论联系不紧密的内容，可以用讲故事的方式把他们串起来，另外，要强化多媒体的运用，对一些重要的知识点要加入有视觉和声音效果的教学元素;

　　二是让参加培训的学员重复接受资讯，对一些重要的内容，培训师在教学的时候除了要做重点强调，还要注意进行重复，一方面自己现场重复，还可以用提问的方式请学员参与表述，对一些核心内容的表述，还可以通过现场奖励小礼品的方式进行激励;

　　三是让学员亲身体验，一些拓展训练的科目就是自身体验的范例，通常来讲，让学员在培训过程中亲自感受到大的快乐、大的感动、体验到痛苦的来源等等，因此，培训师要在日常学习中积累一些相关的心理学知识。

　　当然，要达到理想的培训效果不是一件容易的事，但是，时刻把握好培训的三大培训目的，对提高我们的培训效率是非常有帮助的。