(三)、人员调动。光靠培训部门去推动这个动作是由难度的，我们充分调动了一切可以利用的内外部资源。再内部我们加强企业教练的培养，企业教练是指再某一方面能够对员工进行指导和帮助的人，他们往往再公司处于比较重要的地位，也愿意和大加分享自己的感受。另外我们联系了一些兄弟企业和标杆企业，进行参观和交流。甚至再客户身上去做文章，把一些合作客户请过来讲课，参加沙龙活动。既学到了东西，也维护了客情。同时我们争取了财务，行政等部门的大力支持，创造了丰富多彩的学习活动，良好的氛围成为他们成长的有利条件。我们还邀请员工的家属参加学员阶段成果报告活动，增强他们的荣誉感和责任心。

　　(四)、评估反馈。效果评估是培训管理的重要环节，也是改善培训效果的方法之一。我们建立了科学的反馈机制。除了传统的四个层面的反馈流程外。我们特别进行了交叉互动评估，让学员之间进行反馈评估，尤其是针对一些团队完成的集体项目，更是非常认真的对每个成员进行评价和评分，优点和缺点都暴露的很清晰。

　　也能很好的看到培训的效果，为日后的课程改善提供数据和智力支持。

三、重结果，明方向

　　我们充分考虑学员个人的发展需求，尽量让我们的课程设计与个人的发展相匹配。以结果为导向。由于个体还有一些差异，所以除了公共的课程和活动外，我们有个性化的培训计划，每个人都有一定比例的培训基金可以选择学习的方向。也会计入个人的考核成绩。就做到了个人需求于组织需求的有效对接。

　　通过一个周期的培训，这批学员思维有了很到的转变，从专业高手开始向管理高手转化。懂的把一些理论知识直接运用到工作事件中去，比如模型分析，项目管理等。不再向以前一样对课本上的东西不屑一顾。由于采用了商业实战也就是行动学习法，增强了团队的凝聚力，打通了部门合作的壁垒，也使学员们体会到合作的好处，信心倍增。

　　管理菁英培训任重而道远，但方向已经清晰，我们将朝着这个目标不断前行。面对经济危机，我们没有跟风的进行人员削减，培训费用削减等未必理性的行为，而是抓住机遇，更好地利用培训的力量去推动公司的发展，因为我们相信，人是最重要的力量，人才是最贵的!

　　有了如火如荼的管理菁英培养计划，这个冬天不太冷!